演讲的协调美,一方面体现在听众的积极配合,一方面体现在与演讲场景的协调。 A、组织者B、听众C、演讲者D、主持者
演讲主体的美,一方面体现在演讲者具有人品与风度,一方面体现在()的选择与语言表达方面具有“美”感。 A、演讲内容B、体态语言C、肢体语言D、演讲方式
由于演讲活动是演讲者与听众的双边活动,所以,演讲的目的就分别体现为演讲者演讲的目的和听众听演讲的目的。() 此题为判断题(对，错)。
一个优秀的演讲者必须包括的条件有（ ）。A.足够的权威性B.演讲者具有较强的语言能力和技巧C.演讲者的热情D.演讲者的理智与智慧E.演讲者的仪表仪态
为什么说“演讲者的人品与风度直接影响着演讲的整体美”？
演讲者要实现角色转换，需要在（）几个方面去努力。A具备强烈的角色意识B克服旧有心理定式的负作用C对演讲内容娴熟掌握D修炼礼仪风度
非语音信息包括：演讲者自身的信息（）以及演讲者环境的信息。A、家庭情况信息B、同时情况信息C、与演讲相关信息D、演讲者不懂的信息
非语音信息包括：演讲者自身的信息、（）以及演讲者所处环境的信息。A、家庭情况信息B、同事情况信息C、与演讲相关的信息D、演讲者不懂的信息
有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用（）表达某些内容。A、声音B、文字C、语气D、语言
有的演讲者在结尾喜欢说“我的话讲完了，讲的不好，请大家批评指正”等，这能够表达演讲者谦虚的作风。
演讲者美的风度不包括（）A、幽默风趣B、仪表整洁C、态度自然D、举止大方
有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者（）直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。A、不可能B、不愿意C、不允许D、不能够
有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。
有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者肯定会结束演讲。
演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。A、听众与评委之间的联系B、听众与演讲主持者之间的联系C、演讲者与演讲者之间的联系D、听众与现场负责人之间的联系
判断题有的演讲者在结尾喜欢说“我的话讲完了，讲的不好，请大家批评指正”等，这能够表达演讲者谦虚的作风。A对B错
单选题演讲主体的美，一方面体现在演讲者具有人品与风度，一方面体现在（）的选择与语言表达方面具有“美”感。A演讲内容B体态语言C肢体语言D演讲方式
单选题演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。A听众与评委之间的联系B听众与演讲主持者之间的联系C演讲者与演讲者之间的联系D听众与现场负责人之间的联系
判断题有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者肯定会结束演讲。A对B错
单选题有时候演讲者与听众情感相融会达成一种（），或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。A默契B融洽C合作D共识
单选题有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用（）表达某些内容。A声音B文字C语气D语言
判断题有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。A对B错
单选题有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者（）直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。A不可能B不愿意C不允许D不能够
多选题演讲者要实现角色转换，需要在（）几个方面去努力。A具备强烈的角色意识B克服旧有心理定式的负作用C对演讲内容娴熟掌握D修炼礼仪风度
多选题演讲活动的目的主要包括（）。A强迫听众接受演讲者的观点B传授某些知识、经验或宣传某种主张、观点C尽力鼓动、感召听众接受演讲者的观点D调动听众的情绪，与演讲者产生共鸣E仅为宣泄演讲者的情绪，不顾听众的反应
单选题非语音信息包括：演讲者自身的信息、（）以及演讲者所处环境的信息。A家庭情况信息B同事情况信息C与演讲相关的信息D演讲者不懂的信息
单选题非语音信息包括：演讲者自身的信息（）以及演讲者环境的信息。A家庭情况信息B同时情况信息C与演讲相关信息D演讲者不懂的信息