单选题20世纪60年代，加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中，一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里，另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示，前一组小鼠大脑的体积更大，认知能力也显著高于后一组。研究人员因此作出推论：充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪项为真，最能加强研究人员的推论?A实验中，前一组小鼠的食物营养更丰富B实验后，后一组小鼠的运动能力更强C后来，两组小鼠的平均寿命差不多D实验前，两组小鼠的个体差异不大
单选题
20世纪60年代，加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中，一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里，另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示，前一组小鼠大脑的体积更大，认知能力也显著高于后一组。研究人员因此作出推论：充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪项为真，最能加强研究人员的推论?
A
实验中，前一组小鼠的食物营养更丰富
B
实验后，后一组小鼠的运动能力更强
C
后来，两组小鼠的平均寿命差不多
D
实验前，两组小鼠的个体差异不大
参考解析
解析：
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20世纪60年代，加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中，一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里，另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示，前一组小鼠大脑的体积更大，认知能力也显著髙于后一组。研究人员因此作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪项为真，最能加强研究人员的推论？（ ） A.实验中，前一组小鼠的食物营养更丰富B.实验后，后一组小鼠的运动能力更强C.后来，两组小鼠的平均寿命差不多D.实验前，两组小鼠的个体差异不大
-项实验中，研究者将小鼠分成两组: - -组只有4个月大，另一组则已经24个月。每组再随机分成相同的两个小组，分别接受正常饮食和60%热量的限制饮食，结果显示，不管是4个月组还是24个月组，限制饮食小鼠的记忆力明显更好。研究者由此推论:限制饮食可能会对记忆力有帮助。下列选项如果为真，最能支持上述结论的是:A.4个月大的小鼠中，限制饮食组在控制饮食前就表现出了比不限制饮食组更好的记忆能力.B.正常饮食小鼠分别被限制饮食4、10、18 个小时，小鼠的记忆力均不受影响C.让限制饮食的小鼠恢复正常饮食，两周后其中一些小鼠记忆力减退D.限制饮食后，小鼠大脑海马的某种神经元机制增强，而这有助于学习和记忆
20世纪60年代，加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验 中，一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里，另一组小鼠则在空无一物的笼子里 长大。实验结果显示，前一组小鼠大脑的体积更大，认知能力也显著髙于后一组。研究人员因此 作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪项为真,最能加强研究人员的 推论？ A.实验中，前一组小鼠的食物营养更丰富B.实验后，后一组小鼠的运动能力更强C.后来，两组小鼠的平均寿命差不多D.实验前，两组小鼠的个体差异不大
一项实验中，研究者将小鼠分成两组：一组只有4个月大，另一组则已经24个月。每组再随机分成相同的两个小组，分别接受正常饮食和60%热量的限制饮食，结果显示，不管是4个月组还是24个月组，限制饮食小鼠的记忆力明显更好。研究者由此推论：限制饮食可能会对记忆力有帮助。下列选项如果为真，最能支持上述结论的是：A.4个月大的小鼠中，限制饮食组在控制饮食前就表现出了比不限制饮食组更好的记忆能力B.正常饮食小鼠分别被限制饮食4、10、18个小时，小鼠的记忆力均不受影响C.让限制饮食的小鼠恢复正常饮食，两周后其中一些小鼠记忆力减退D.限制饮食后，小鼠大脑海马的某种神经元机制增强，而这有助于学习和记忆
有学者研究发现肥胖通常与多种癌症风险的增加相关。研究表明，肥胖小鼠肠道中含有更多梭菌，他们在新陈代谢过程中释放出大量脱氧胆酸，当被吸收入血液并进入肝脏后，便会导致DNA损伤，促使细胞老化，从而增加癌症风险。实验中，肥胖小鼠和纤瘦小鼠一起进食高脂肪食物，30周后肥胖小鼠全部患上肝癌。以下哪项如果为真，最能支持上述观点？( )A.一起实验的纤瘦小鼠只有5%患上肝癌B.肥胖小鼠吸收的脱氧胆酸并不比纤瘦小鼠多C.小鼠患上肝癌后通常就会患上其他多种癌症D.如果肥胖小鼠进食低脂肪食物，其患病的概率会略有下降
20世纪60年代，加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中，一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里，另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示，前一组小鼠大脑的体积更大，认知能力也显著高于后一组，研究人员因此作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪些为真，最能加强研究人员的推论？（ ）A.实验中，前一组小鼠的食物营养更丰富B.实验后，后一组小鼠的运动能力更强C.后来，两组小鼠的平均寿命差不多D.实验前，两组小鼠的个体差异不大
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射人小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )。A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活
免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是（）A、甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化B、甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫C、甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力D、甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫
有研究显示，高果糖溶液会损伤小鼠神经元，导致学习能力受损。将小鼠分为两组，实验组每天喂食高果糖溶液来取代饮用水，对照组则同时喂食高果糖溶液和欧米茄脂肪酸。六周之后，训练两组小鼠走迷宫，对照组可以很容易学会，而实验组则非常难。因而可以认为欧米茄脂肪酸能保护小鼠免受高果糖溶液的损伤。以下哪项如果为真，是得出该结论的前提（）A、高果糖溶液浸泡下的大脑神经元易出现萎缩B、欧米茄脂肪酸可以增进小鼠记忆力C、实验前两组小鼠学习走迷宫的能力不存在差异D、实验中两组小鼠均接受了大量的走迷宫训练
单选题有研究显示，高果糖溶液会损伤小鼠神经元，导致学习能力受损。将小鼠分为两组，实验组每天喂食高果糖溶液来取代饮用水，对照组则同时喂食高果糖溶液和欧米茄脂肪酸。六周之后，训练两组小鼠走迷宫，对照组可以很容易学会，而实验组则非常难。因而可以认为欧米茄脂肪酸能保护小鼠免受高果糖溶液的损伤。以下哪项如果为真，是得出该结论的前提（）A高果糖溶液浸泡下的大脑神经元易出现萎缩B欧米茄脂肪酸可以增进小鼠记忆力C实验前两组小鼠学习走迷宫的能力不存在差异D实验中两组小鼠均接受了大量的走迷宫训练
单选题20世纪60年代，加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中，一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里，另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示，前一组小鼠大脑的体积更大，认知能力也显著高于后一组，研究人员因此作出推论：充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪些为真，最能加强研究人员的推论？（ ）A实验中，前一组小鼠的食物营养更丰富B实验后，后一组小鼠的运动能力更强C后来，两组小鼠的平均寿命差不多D实验前，两组小鼠的个体差异不大
单选题若在实验中观察到下列哪种现象，最能支持第⑦段中“惊人的结果”（ ）。A年轻小鼠大脑海马体中的神经元没有出现再生B年轻小鼠的食量和活动量保持不变C年老小鼠的伤口愈合疤痕更小了一些D年老小鼠肌肉组织有一小部分确实获得了再生能力
单选题关于康博伊研究小组的实验，下列说法正确的是：A换血实验对于年轻小鼠来说有更大影响B两只小鼠通过外科手术完成了换血实验C新旧血液交换后需要5天才能充分混合D老年小鼠的肝脏组织发生了年轻化改变