系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解,语法项目是有限的,这种语法教学是()。 A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学
系统地教授语法理论、知识、方法,这种语法教学是()。 A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学
母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。() 此题为判断题(对，错)。
（）是第二语言教学史上最古老的教学法。A、阅读法B、语法翻译法C、自觉对比法
第二语言教学的基本形式是（）。A、教材编写B、听说训练C、语法讲解D、课堂教学
语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。
语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。A、第二语言教学B、母语教学C、目的语教学
（）一直处于第二语言教学的中心地位。A、语法教学B、词汇教学C、语音教学D、汉字教学
第二语言教学基本形式是（）。A、语法讲解B、课堂教学C、听说训练D、教材编写
（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。A、语法教学B、语音教学C、汉字教学
判断题第二语言语法教学中的演绎法是从具体的语言材料出发，在大量接触生词、课文并进行相关练习的基础上，总结出语法规则。A对B错
单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（ ）。A语音、词汇、语法B语音、词汇、汉字C语音、词汇、语法、汉字D语音、词汇、语法、修辞
单选题（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。A语法教学B语音教学C汉字教学
单选题（）一直处于第二语言教学的中心地位。A语法教学B词汇教学C语音教学D汉字教学
单选题语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。A第二语言教学B母语教学C目的语教学
问答题汉语作为第二语言教学在语法方面的优势是什么？