“八议”中保护前朝皇室宗亲及其后裔的制度是( )。A．议亲B．议宾C．议贵D．议故
不属于“八议”范围的是() A.议亲B.议能C.议贤D.议敬
提出“读读、讲讲、议议、练练”教学模式的是()。 A.于漪B.钱梦龙C.宁鸿彬D.魏书生
曹魏时期,对汉律作了一系列实质性的改革,如改_____为刑名,列于律首;规定_____,使刑罚进一步规范化;规定“_____”——(议亲、议故、议贤、议能、议功、议贵、议勤、议宾)制度。
八字教学法指（ ) A.读读 B.议议 C.写写 D.练练E.讲讲
在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。A、段力佩B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅
下列属于“八议”制度的是（）。A、议亲与议故B、议贤与议能C、议功与议贵D、议勤与议宾
清廷改革官制确立的“五不议，”即“军机处事不议”，“内务府事不议”，“旗事不议”，“翰林院事不议”，“太监事不议”。
如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。
“读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。A、茶馆式教学法B、发现法C、自学法
下列属于“八议”的内容有（）。A、“议亲”B、“议贤”C、“议功”D、“议勤
（）属于封建法律“八议”制度内容。A、议亲B、议贤C、议功D、议尊
总结在写作上要求做到（）A、叙议结合以议为主B、叙议结合以叙为主C、叙议结合辅以说明D、夹叙夹议辅以描写
上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A、谈论式教学法B、技巧式教学法C、品评式教学法D、茶馆式教学法
单选题上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A谈论式教学法B技巧式教学法C品评式教学法D茶馆式教学法
单选题在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。A段力佩B李吉林C卢仲衡D顾泠沅
问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
单选题提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）。A于漪B钱梦龙C宁鸿彬D上海育才中学
判断题清廷改革官制确立的“五不议，”即“军机处事不议”，“内务府事不议”，“旗事不议”，“翰林院事不议”，“太监事不议”。A对B错
单选题教学结构分为“创设情境，自读自悟；读读议议，披文入情；质疑问难，合作探究；联系生活，积累运用”四个阶段的阅读教学模式是（）A理解型教学模式B基本型教学模式C感悟型教学模式D问题导向型教学模式
多选题下列属于“八议”的内容有（）。A“议亲”B“议贤”C“议功”D“议勤
判断题八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。A对B错
填空题（）教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学，简单地说就是“读读。练练。议议。讲讲。做做”。
单选题课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征（）。A优势法则B保护性抑制C始动调节D动力定型E镶嵌式活动
多选题下列属于“八议”制度的是（）。A议亲与议故B议贤与议能C议功与议贵D议勤与议宾