单选题上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法,又称为()。A谈论式教学法B技巧式教学法C品评式教学法D茶馆式教学法

单选题
上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法,又称为()。
A

谈论式教学法

B

技巧式教学法

C

品评式教学法

D

茶馆式教学法


参考解析

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相关考题:

议决机关自己行使议决权和执行权的体制称为()。 A、绝对议行合一体制B、相对议行合一体制C、绝对议行分离体制D、相对议行分离体制

第 7 题 上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是(  )A.导学式教学法B.读议讲练法C.六步教学法D.合作学习法

议决权和执行权归属于两个中心的体制称为()。A. 议行合一体制B. 相对议行合一体制C. 议行分离体制D. 相对议行分离体制

上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( ) A.导学式教学法 B.读议讲练法 C.合作学习法 D.六步教学法

提出“读读、讲讲、议议、练练”教学模式的是()。 A.于漪B.钱梦龙C.宁鸿彬D.魏书生

课堂教学中常采用"读读""议议""练练讲讲"的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征 A、优势法则B、保护性抑制C、始动调节D、动力定型E、镶嵌式活动

八字教学法指( ) A.读读 B.议议 C.写写 D.练练E.讲讲

著名的“容止格言”出自()。A、育才学校B、南开中学C、复旦中学D、上海中学

在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是()。A、段力佩B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅

下列属于“八议”制度的是()。A、议亲与议故B、议贤与议能C、议功与议贵D、议勤与议宾

如何认识教学改革中出现的新的教学方法?如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法,合作教学法,愉快教学法„„

八字教学法中“议议”是关键,“读读”是基础,“练练”是应用环节。

“读读、议议、练练、讲讲”教学法,又称()。A、茶馆式教学法B、发现法C、自学法

提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是()。A、于漪B、钱梦龙C、宁鸿彬D、上海育才中学

“读读、说说、议议、写写”

下列属于“八议”的内容有()。A、“议亲”B、“议贤”C、“议功”D、“议勤

上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法,又称为()。A、谈论式教学法B、技巧式教学法C、品评式教学法D、茶馆式教学法

单选题在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是()。A段力佩B李吉林C卢仲衡D顾泠沅

问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法?如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法,合作教学法,愉快教学法„„

单选题提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是()。A于漪B钱梦龙C宁鸿彬D上海育才中学

判断题八字教学法中“议议”是关键,“读读”是基础,“练练”是应用环节。A对B错

填空题()教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学,简单地说就是“读读。练练。议议。讲讲。做做”。

单选题著名的“容止格言”出自()。A育才学校B南开中学C复旦中学D上海中学

单选题课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征()。A优势法则B保护性抑制C始动调节D动力定型E镶嵌式活动

名词解释题“读读、说说、议议、写写”

多选题“读读、议议、练练、讲讲”教学法,又称()。A茶馆式教学法B发现法C自学法

多选题下列属于“八议”制度的是()。A议亲与议故B议贤与议能C议功与议贵D议勤与议宾