单选题幼儿园的环境因素在学前儿童的发展过程中所起的限制作用和导向作用是幼儿园环境的()。A制约作用B启迪作用C激励作用D调节作用

单选题
幼儿园的环境因素在学前儿童的发展过程中所起的限制作用和导向作用是幼儿园环境的()。
A

制约作用

B

启迪作用

C

激励作用

D

调节作用


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。() 此题为判断题(对,错)。

阅读下面材料,回答问题。幼儿园作为专业的教育机构,在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教育活动中,以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题:试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

在幼儿园环境中,对儿童社会性发展产生影响的因素是单方面的,主要是幼儿园物质环境带给幼儿的影响。

从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、()、劳动环境和游戏环境。

幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这是幼儿园心理环境设计的()原则。A、科学性B、发展性C、参与性D、开放性

在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中,人的要素和()的作用是十分巨大的。A、幼儿园差异B、幼儿园氛围C、幼儿园精神D、幼儿园文化

保育员是幼儿园环境中重要的人的因素,其作用是通过()、控制环境、调整环境来体现和发挥出来的。A、检查环境B、准备环境C、利用环境D、设计环境

在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中,()、幼儿园文化的作用是十分巨大的。A、人的差异B、人的要素C、幼儿园精神D、幼儿园氛围

狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。A、物质和精神B、自然与社会C、家庭与幼儿园D、幼儿园与社区

从学前儿童的身心发展的要求来看,幼儿园的环境设计包括()、()、()、交往环境。

幼儿园的环境因素在学前儿童的发展过程中所起的限制作用和导向作用是幼儿园环境的()。A、制约作用B、启迪作用C、激励作用D、调节作用

结合实例论述幼儿园在学前儿童发展过程中所产生的作用。

家庭学前儿童科学教育的意义是:家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系,相互补充。

幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的()作用。A、制约B、启迪C、激励D、调节

从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括()、运动环境、劳动环境和()。

幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的()作用

填空题从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、()、劳动环境和游戏环境。

填空题幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的()作用

单选题幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的()作用。A制约B启迪C激励D调节

问答题结合实例论述幼儿园在学前儿童发展过程中所产生的作用。

填空题从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括()、运动环境、劳动环境和()。

填空题从学前儿童的身心发展的要求来看,幼儿园的环境设计包括()、()、()、交往环境。

单选题保育员是幼儿园环境中重要的人的因素,其作用是通过()、控制环境、调整环境来体现和发挥出来的。A检查环境B准备环境C利用环境D设计环境

多选题下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是()。A父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素B幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面C学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用D幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性E社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用

单选题在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中,人的要素和()的作用是十分巨大的。A幼儿园差异B幼儿园氛围C幼儿园精神D幼儿园文化

填空题教师在幼儿园环境创设中的重要作用是____、____、____。

单选题在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中,()、幼儿园文化的作用是十分巨大的。A人的差异B人的要素C幼儿园精神D幼儿园氛围