多选题关于病例对照研究，下列哪些是正确的（）。A研究可用成组比较，亦可以采用匹配比较B时间上是回顾性的，是从果求因的C研究结果可靠，可用于验证病因D比较的是暴露与非暴露两组E常用于对工作假设的初步验证
多选题
关于病例对照研究，下列哪些是正确的（）。
A
研究可用成组比较，亦可以采用匹配比较
B
时间上是回顾性的，是从果求因的
C
研究结果可靠，可用于验证病因
D
比较的是暴露与非暴露两组
E
常用于对工作假设的初步验证
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
下列关于病例一对照研究的说法正确的是A．比较病例组和对照组发病率的差异B．比较病例组和对照组死亡率的差异C．比较暴露组和非暴露组发病率的差异D．比较暴露组和非暴露组死亡率的差异E．比较病例组和对照组暴露于某种致病因素的百分比差异
关于病例对照研究,下列哪些是正确的? A、比较的是暴露与非暴露两组B、时间上是回顾性的，是从果求因的C、研究结果可靠，可用于验证病因D、研究可用成组比较，亦可以采用匹配比较E、常用于对工作假设的初步验证
病例对照研究的特点主要有（）A. 研究开始时已有一批可供选择的病例B. 研究对象按发病与否分成病例组与对照C. 被研究因素的暴露状况是通过回顾获得D. 是由因及果的推理顺序E. 经两组暴露率或水平比较,分析暴露与疾病的联系
队列研究与病例对照研究相同的是（）。 A.研究对象按发病是否分为病列组与对照组B.在时序上是由前向后的，在疾病发生前开始进行属于前瞻性研究C.经两组暴露率与暴露水平的比较，分析暴露与疾病的联系D.被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的E.均属于分析性流行病学方法，常用于检验病因假设
病例对照研究的特点主要有（ ）A.研究开始时已有一批可供选择的病例B.研究对象按发病与否分成病例组与对照组C.被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的D.是由因及果的推理顺序E.经两组暴露率或水平比较，分析暴露与疾病的联系
A.横断面研究B.纵向研究C.常规资料分析D.病例-对照研究E.群组研究了解和比较病例组与对照组过去的暴露情况，从病例开始以追溯办法寻找疾病的原因，在时间上是先由“果”，后及“因”的回顾性研究，这种研究方法是属于
队列研究的主要目的是（）A、描述疾病的分布特征，寻找病因线索，为行政决策提供依据B、比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说C、比较干预措施在干预组与非干预组的效果D、比较病例组与对照组暴露因素的差别，检验病因假说E、比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
了解和比较病例组与对照组过去的暴露情况，从病例开始以追溯办法寻找疾病的原因，在时间上是先由“果”，后及“因”的回顾性研究，这种研究方法是属于（）A、横断面研究B、纵向研究C、常规资料分析D、病例-对照研究E、群组研究
下列关于病例对照研究的说法正确的是（）。A、比较病例组和对照组发病率的差异B、比较病例组和对照组死亡率的差异C、比较暴露组和非暴露组发病率的差异D、比较暴露组和非暴露组死亡率的差异E、比较病例组和对照组暴露于某种致病因素的百分比差异
队列研究的主要目的是（）。A、描述疾病的分布特征，寻找疾病线索，为行政决策提供依据B、比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说C、比较干预措施在干预组的效果D、比较病例组与对照暴露因素的差别，检验病因假说E、比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
单选题队列研究与病例对照研究相同的是（ ）。A研究对象按发病与否分为病例组与对照组B在时序上是由前向后的，在疾病发生前开始进行，属于前瞻性研究C经两组暴露率与暴露水平的比较，分析暴露与疾病的联系D被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的E均属于分析性流行病学方法，常用于检验病因假设
多选题病例对照研究的特点主要包括（ ）。A研究开始时已有一批可供选择的病例B研究对象按发病与否分成病例组与对照组C被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的D是由因及果的推理顺序E经两组暴露率或水平比较，分析暴露与疾病的联系
单选题了解和比较病例组与对照组过去的暴露情况，从病例开始以追溯办法寻找疾病的原因，在时间上是先由“果”，后及“因”的回顾性研究，这种研究方法是属于（）A横断面研究B纵向研究C常规资料分析D病例-对照研究E群组研究
多选题病例对照研究的特点主要有（ ）。A研究开始时已有一批可供选择的病例B研究对象按发病与否分成病例组与对照组C被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的D是由因及果的推断顺序E经病例与对照两组暴露率或水平的比较，分析暴露与疾病的联系
单选题病例对照研究的设计特点是（）A设有研究因素的暴露组与非暴露组B可同时对多种疾病进行研究C通过组间暴露史的比较，分析暴露是否与发病有关D从因至果