多选题病例对照研究的特点主要有（ ）。A研究开始时已有一批可供选择的病例B研究对象按发病与否分成病例组与对照组C被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的D是由因及果的推断顺序E经病例与对照两组暴露率或水平的比较，分析暴露与疾病的联系
多选题
病例对照研究的特点主要有（ ）。
A
研究开始时已有一批可供选择的病例
B
研究对象按发病与否分成病例组与对照组
C
被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的
D
是由因及果的推断顺序
E
经病例与对照两组暴露率或水平的比较，分析暴露与疾病的联系
参考解析
解析：
病例对照研究是以确诊的患有某特定疾病的病人作为病例，以不患有该病但具有可比性的个体作为对照，通过询问，实验室检查或复查病史，搜集既往各种可能的危险因素的暴露史，测量并比较病例组与对照组中各因素的暴露比例，经统计学检验，若两组差别有意义，则可认为因素与疾病之间存在着统计学上的关联。病例对照研究的特点：①在疾病发生后进行，研究开始时已有一批可供选择的病例；②研究对象按发病与否分成病例组与对照组；③被研究因素的暴露状况是通过回顾调查或信息收集获得的；④若按因果关系进行分析，结果已发生，是由果及因的推断顺序；⑤经两组暴露率或暴露水平的比较，分析暴露与疾病的联系。
病例对照研究是以确诊的患有某特定疾病的病人作为病例，以不患有该病但具有可比性的个体作为对照，通过询问，实验室检查或复查病史，搜集既往各种可能的危险因素的暴露史，测量并比较病例组与对照组中各因素的暴露比例，经统计学检验，若两组差别有意义，则可认为因素与疾病之间存在着统计学上的关联。病例对照研究的特点：①在疾病发生后进行，研究开始时已有一批可供选择的病例；②研究对象按发病与否分成病例组与对照组；③被研究因素的暴露状况是通过回顾调查或信息收集获得的；④若按因果关系进行分析，结果已发生，是由果及因的推断顺序；⑤经两组暴露率或暴露水平的比较，分析暴露与疾病的联系。
相关考题：
在一项病例对照研究中其病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得，并可减少回忆偏倚，可比性好，检验效率高。能够反应以上特点的设计类型是A、病例对照不匹配研究B、频数匹配研究C、个体匹配研究D、巢氏病例对照研究E、自身对照研究
在一项病例对照研究中其病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得，并可减少回忆偏倚，可比性好，检验效率高。能够反应以上特点的设计类型是A、病例对照不匹配研究B、频数匹配研究C、个体匹配研究D、巢式病例对照研究E、定性研究
不属于病例对照研究特点的是A.属于观察性研究B.设立对照组C.可计算发病率S 不属于病例对照研究特点的是A.属于观察性研究B.设立对照组C.可计算发病率D.观察方向是“因”到“果”E.难以验证因果关系
病例对照研究的特点主要有（）A. 研究开始时已有一批可供选择的病例B. 研究对象按发病与否分成病例组与对照C. 被研究因素的暴露状况是通过回顾获得D. 是由因及果的推理顺序E. 经两组暴露率或水平比较,分析暴露与疾病的联系
病例对照研究的特点主要有（ ）A.研究开始时已有一批可供选择的病例B.研究对象按发病与否分成病例组与对照组C.被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的D.是由因及果的推理顺序E.经两组暴露率或水平比较，分析暴露与疾病的联系
证据是分级的，研究方法对检验因果关系和评价干预效果的论证强度是不同的，由强到弱的顺序是（）A、队列研究、随机对照试验、病例对照研究、描述性研究、系统综述B、系统综述、随机对照试验、描述性研究、病例对照研究、队列研究C、系统综述、随机对照试验、队列研究、病例对照研究、描述性研究D、随机对照试验、系统综述、队列研究、病例对照研究、描述性研究
单选题病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得，暴露与疾病的先后顺序清楚，而且没有回忆偏倚；病例组与对照组可比性好，并且具有较高的检验效率。具有以上优点的病例对照研究是（）。A病例队列研究B巢氏病例对照研究C病例对照不匹配研究D个体匹配病例对照研究E频数匹配病例对照研究
单选题病例对照研究和队列研究的区别在于（ ）。A病例对照研究是从“果”到“因”，而队列研究从“因”到“果”B病例对照研究是分析流行病学方法，而队列研究不是C病例对照研究可进行配比，而队列研究不能配比D病例对照研究有专门的对照，而队列研究没有E病例对照研究疾病易发生混杂偏倚，而队列研究不发生混杂偏倚
问答题简述病例对照研究及其特点和用途。