欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。A．18世纪末19世纪初B．19世纪中叶C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶
教育管理学在我国作为独立形态学科出现,始于()。 A、19世纪中〜19世纪末B、19世纪末〜20世纪初C、20世纪初〜20世纪中D、20世纪末
教育心理学，作为一门独立的学科，诞生于()。A、18世纪末、19世纪初B、17世纪末、18世纪初C、19世纪末、20世纪初D、20世纪末、21世纪初
学校教育系统形成于( )。 A.19世纪末B.20世纪初C.19世纪初D.20世纪末
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是 A．实验教育学 B．文化教育学 C．批判教育学 D．科学教育学
“教育”概念被正式用来言说教育之事是在（ ）A.19世纪末20世纪初B.19世纪中期C.18世纪末D.19世纪初
“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在（ ）兴起的A.美国B.欧洲C.全世界D.亚洲
19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过（ ）来培植代理人，“以华制华”A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.职业教育
试述19世纪末-20世纪初期欧美教育运动的异同点。
新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。
美国教育行政学最早产生的时间大约是（）A18世纪初B18世纪末C19世纪初D20世纪初
19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A、美国B、德国C、法国D、日本
美国教育行政学最早产生的时间大约是（）A、18世纪初B、18世纪末C、19世纪初D、20世纪初
美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。A、19世纪末，六六B、20世纪初，六三三C、19世纪末，八四D、20世纪初，六六
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、科学教育学
“新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲
试析美国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。
护理学研究的发展主要从（）美国护理教育方面的领导者开始。A、19世纪末B、20世纪中C、20世纪初D、19世纪中
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶
19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（）。A、文纳特卡计划B、开放教室C、发现法D、掌握学习
市场营销于（）在美国创立。A、19世纪末、20世纪初B、18世纪末、19世纪初C、19世纪中叶D、18世纪中叶
单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A18世纪末19世纪初B19世纪中叶C19世纪末20世纪初D20世纪中叶
单选题19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（）A文纳特卡计划B开放教室C发现法D掌握学习
单选题19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）A实验教育学B文化教育学C批判教育学D科学教育学
单选题19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A美国B德国C法国D日本
判断题道尔顿制是由美国教育家华须鹏提出的。A对B错
单选题“新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A美国B欧洲C全世界D亚洲