填空题()是人际关系论的进一步发展,是直接研究、考察人类行为的科学。

填空题
()是人际关系论的进一步发展,是直接研究、考察人类行为的科学。

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相关考题:

广义的行为科学是指研究()的行为以及动物的行为,是一个学科群。 A、人类B、人C、生物D、人群

科学研究方法是联系哲学和具体科学的主要纽带,这主要表现在?() A、哲学不需要通过一定的方法论原则就能实现对具体科学的指导作用B、人类可以通过对科学研究方法的研究和学习,研究自然界各种事物C、人类可以通过科学研究方法更好地总结具体科学的新成果,从中获取新的原理D、人类可以通过科学研究方法

从人类管理的实践考察,现代人力资源管理是在经历了()、“科学管理”和人际关系管理后发展而来的。 A、控制式管理B、经验管理C、规范化管理D、人治管理

传播学是研究人类一切传播行为的科学;是研究人类()信息的现象及行为规律的科学。 A、制作B、传递C、接受D、加工

社会学研究。首要的是研究( )的协调和正常发展。A:社会B:人类结构C:社会整体结构D:人类行为

行为科学,是利用心理学、社会学、人类学、论理学等多种科学研究人类行为以及人的行为和()的学问。

属于行为科学理论的是()。A、人际关系论B、双因素理论C、系统理论D、管理方格论E、期望理论

不属于行为科学理论的是()。A、人际关系论B、双因素理论C、系统理论D、管理方格论

()是人际关系论的进一步发展,是直接研究、考察人类行为的科学。

霍桑实验研究结果使人事管理从科学管理转向了对()的研究。A、工作行为B、工作方式C、人际关系D、行为科学

医学心理学的研究对象为()A、人类心理活动的规律B、人类行为的科学发展C、疾病发生发展的规律D、影响健康的有关心理问题和行为E、疾病预防和治疗的原则

在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是()A、观察方法B、思辨方法C、调查方法D、实验方法

环境与资源保护法保护的环境要素范围是()A、与人类生存发展有直接或者间接关系的一切环境要素B、科学研究证明对人类生存发展有重大影响的环境要素C、以整个生物界为中心、为主体的外部空间和物质构成的环境要素D、对人类生存发展有影响且人类行为可以影响、调节或支配的环境要素

在领导科学的研究过程中,主要经历了哪几个发展阶段()。A、初始化阶段B、特质论阶段C、行为论阶段D、权变论阶段

领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段()。A、特质论阶段B、行为论阶段C、权变论阶段D、本质论阶段

()重点是研究企业管理中如何处理人际关系和人的行为问题。A、行为科学B、自然科学C、社会学D、群体科学

西方经济学是研究人类关于选择行为的科学。

多选题属于行为科学理论的是()。A人际关系论B双因素理论C系统理论D管理方格论E期望理论

单选题在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是()A观察方法B思辨方法C调查方法D实验方法

多选题不属于行为科学理论的是()。A人际关系论B双因素理论C系统理论D管理方格论

多选题不属于行为科学理论的是()A人际关系论B双因素理论C系统理论D管理方格论E期望理论

多选题在领导科学的研究过程中,主要经历了哪几个发展阶段()。A初始化阶段B特质论阶段C行为论阶段D权变论阶段

单选题20世纪管理理论的发展分成四个阶段,依次是(  )。A古典管理理论、人际关系理论、结构主义、行为科学B古典管理理论、结构主义、行为科学、人际关系理论C古典管理理论、行为科学、结构主义、人际关系理论D古典管理理论、结构主义、人际关系理论、行为科学

多选题领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段()。A特质论阶段B行为论阶段C权变论阶段D本质论阶段

单选题生命伦理学的含义是()。A根据疗效标准和原则,对生命科学内的人类行为进行系统研究的科学B根据医学价值和原则,对医学科学内的有关生命问题进行系统研究的科学C根据社会价值和原则,对生命领域内的人类行为进行系统研究的科学D根据道德价值和原则,对生命科学和卫生保健领域内的人类行为进行系统研究的科学E根据道德价值和原则,对医学科学内的有关生命问题进行系统研究的科学

单选题()是研究系统的模式、性能、行为和规律的一门科学。它为人们认识各种系统的组成、结构、性能、行为和发展规律提供了一般方法论的指导。A信息论B二元论C控制论D系统论

单选题()重点是研究企业管理中如何处理人际关系和人的行为问题。A行为科学B自然科学C社会学D群体科学