多选题教师个体专业性发展的途径主要包括()A师范教育B新教师的入职辅导C教师的在职培训D教师自我教育

多选题
教师个体专业性发展的途径主要包括()
A

师范教育

B

新教师的入职辅导

C

教师的在职培训

D

教师自我教育


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

教师的专业发展主要通过新教师的__________和__________两条途径来实现。

简述教师个体专业性发展的途径。

教师树立“全面发展”的人才观包括()。 A、个性发展B、面向全体C、平均发展D、面向个体

教师成长与发展的基本途径主要有__________和教师在职实践训练与进修提高。

教师个体专业化指教师个体在专业知识、专业技能、专业伦理、专业人格等方面的专业化,其基本途径包括:职前教育、入职培训和在职学习。()

从教师教育角度来看教师的专业发展的概念,其含义是教师职业是(),教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。 A、专业性职业B、半专业性职业C、非专业性职业D、以上答案都是

教师个体专业发展的途径有( )A.师范教育B.入职辅导C.在职培训D.自我教育

教师个体专业性发展包括多个方面的内容,其中一项的内容是教师在职业生活中创造 并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观 念、价值体系与教学风格的综合,这是教师个体专业发展的( )A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我的形成

实现教师个体专业性发展,主要可以通过( )。 A.师范教育 B.家庭教育 C.新教师的入职辅导 D.在职培训 E.自我教育

以教师个体专业性为例,谈谈各个不同阶段教师的专业性培养。

教师个体专业性发展的途径主要包括()A、师范教育B、新教师的入职辅导C、教师的在职培训D、教师自我教育

社会主义教师道德能够成为广大人民教师的自觉追求,是因为()。A、教师道德的社会要求与教师个体全面发展,在价值目标上是根本一致的B、遵循教师道德的社会要求与教师个体全面发展的前提条件是一致的C、遵循教师道德的社会要求,积极从事教育劳动实践与教师个体全面发展的社会途径是一致的D、社会主义人民教师具有更高的思想境界

实现教师个体专业性发展,主要可以通过()A、师范教育B、家庭教育C、新教师的人职辅导D、在职培训E、自我教育

简述教师个体专业性发展的具体内容。

教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程,主要特征包括()A、主体自主性B、示范性C、终身性D、高效性E、阶段性

教师个体专业发展的途径主要有()A、师范教育B、新教师的人职辅导C、在职培训D、教师专业发展学校E、自我教育

简述教师个体专业发展的途径。

教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。

促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。

问答题简述教师个体专业性发展的具体内容。

问答题简述教师个体专业发展的途径。

判断题教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。A对B错

多选题教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程,主要特征包括()A主体自主性B示范性C终身性D高效性E阶段性

问答题简述教师个体专业性发展的途径。

多选题实现教师个体专业性发展,主要可以通过()A师范教育B家庭教育C新教师的人职辅导D在职培训E自我教育

多选题教师个体专业发展的途径主要有()A师范教育B新教师的人职辅导C在职培训D教师专业发展学校E自我教育

填空题教师的专业发展主要通过新教师的()和()两条途径来实现。