单选题欣赏音乐的过程不包括的阶段是（）。A听觉的欣赏B理智的欣赏C感官的欣赏D感觉的欣赏
单选题
欣赏音乐的过程不包括的阶段是（）。
A
听觉的欣赏
B
理智的欣赏
C
感官的欣赏
D
感觉的欣赏
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解析：
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音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在，它同时还以反馈的方式给音乐创作和边沿以影响，它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择，每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造。根据以上材料，可以推断（ ) A. 音乐欣赏就是音乐欣赏者理解创作者对音乐美感演义的过程B. 所有音乐家以及作曲家都很注意音乐欣赏者们的反馈C. 音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要D. 音乐创造实际上是集体劳动的过程，而不是某个人单独完成
痰湿体质音乐调养是指（）。A、宜欣赏激进、振奋的音乐，如二胡《赛马》等。B、宜欣赏曲调轻柔、舒缓的音乐，如舒伯特《小夜曲》等。C、宜欣赏节奏明快的音乐，如笛子曲《喜相逢》等。D、宜欣赏激昂、高亢、豪迈的音乐，如《黄河大合唱》等
艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。
填空题艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。
单选题《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的四个领域是（ ）。A感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化B感受与欣赏、表演、创作、音乐与相关文化C感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化D感受与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化
单选题阴虚体质音乐调养是指（）。A宜欣赏曲调轻柔、舒缓的音乐，如舒伯特《小夜曲》等B宜欣赏节奏明快的音乐，如笛子曲《喜相逢》等C宜欣赏激昂、高亢、豪迈的音乐，如《黄河大合唱》等D宜欣赏激进、振奋的音乐，如二胡《赛马》等
单选题音乐能力不包括（）。A音乐感受力B音乐理解力C音乐表现力D音乐欣赏力