问答题简述三种不同的特殊教育课程观

问答题
简述三种不同的特殊教育课程观

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简述新课程提倡的新的教学观。

简述三种课程革新的策略。

简述教师的课程观。

简述课程评价的三种价值取向。

课程实施的三种基本取向——()、()和()——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。

不同的课程观有三种:课程是()、课程是()、课程是()。

简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。

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基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

简述幼儿园课程内容的三种不同取向。

实用主义、结构主义、()是课程史上出现的三种不同的课程流派。

简述新课程所倡导的新型学生观。

填空题不同的课程观有三种:课程是()、课程是()、课程是()。

问答题简述三种不同的特殊教育课程观

填空题课程实施的三种基本取向——()、()和()——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。

填空题根据指导课程实施的课程价值观的不同,课程实施有三个基本取向:()、()、()。

单选题将课程的实施看作一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适,使课程在实施过程中达到最佳效果。这是()。A课程实施的忠实观B课程实施的互动调适观C课程实施的参与观D课程实施的生成观

问答题简述杜威的课程观。

问答题简述幼儿园课程内容的三种不同取向。

填空题综合实践活动是新教学观、课程观和教诲观的综合体现。综合实践活动是国家、处所和()-三种气力综合而成的一门课程。

问答题简述多尔的后现代课程观。

填空题综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和()-三种力量综合而成的一门课程。