简述三种课程革新的策略。
简述三种课程革新的策略。
参考解析
解析：(1)策略A由权力较大的机构进行课程革新，革新的目标主要是指教育结构内部，革新是单向的，即从权威部门到职业实践者(2 分); (2)策略B革新的 目标是教师集体的态度、价值观和意见，交流是双向的，即在专家与实践者之间进行，但属于非指导性(2分):(3)策略C革新的目标是 单纯变革课程，能够争取专家的支持，交流是单向的(1 分)。
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问答题试述课程革新的策略。