单选题游戏测听时,如果通过询问病史,小儿的听力对很大声才有反应,条件化刺激的给声强度在()DB及其以上。A40~50;B60~80;C60~90;D70~90;E30~50。

单选题
游戏测听时,如果通过询问病史,小儿的听力对很大声才有反应,条件化刺激的给声强度在()DB及其以上。
A

40~50;

B

60~80;

C

60~90;

D

70~90;

E

30~50。


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

下面哪项检查适合0~6个月婴幼儿听力评估() A.行为观察测听B.声定位反应测试C.条件定向反射测听D.有奖强化操作性条件测听E.游戏测听

通过病史询问可以初步了解的内容包括()。A、听力损失的程度;B、听力损失的病因;C、听力损失的性质;D、确定初始给声强度;E、选定优先测试耳。

游戏测听时,条件化刺激的给声强度在阈上()dB及其以上。A、15;B、20;C、25;D、30;E、35。

PSD判据对声测管不平行,或混凝土强度不均匀引起的声时变化很敏感。

适用于0~6个月婴幼儿的行为测听方法为()A、行为观察测听B、条件定向反应测听C、视觉强化测听D、可触奖品条件强化操作测听E、游戏测听

游戏测听时,如果通过询问病史,小儿的听力对很大声才有反应,条件化刺激的给声强度在()DB及其以上。A、40~50;B、60~80;C、60~90;D、70~90;E、30~50。

下列关于小儿测听的注意事项正确的是()A、为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机B、在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到C、注意及时给小儿积极的鼓励D、一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练

关于游戏测听的假性反应的说法错误的是()。A、假阳性是指未给声,患儿却做出反应;B、假阳性测得的反应阈值要好于孩子的真实阈值;C、假阴性是指孩子听到声音却未做出反应;D、假阴性测得的结果要比孩子的真实听力好;E、测试时间的长短对结果很重要。

7个月以内的小儿在选择小儿行为测听方法时,首选()。A、BOA;B、VRA;C、游戏测听;D、纯音听阈测试;E、ASSR。

游戏测听时,如果通过询问病史,小儿的听力基本接近正常,条件化刺激的给声强度在阈上()DB及其以上。A、15;B、20;C、40;D、30;E、35。

以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是()。A、条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上B、初始频率必须从1000Hz开始C、选择游戏种类时,要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定D、测听方法采用降10升5法E、由于小儿注意力集中较短,测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和0.5kHz

听力障碍儿童测量的方法主要有()。A、纯音测听法B、反射测听法C、言语测听法D、受激反应测听法E、游戏测听法

某孕妇在医院剖宫产产下男婴,医院按照卫生部"新生儿听力筛查"有关规定对该男婴进行听力检查。该男婴复筛时仍未通过,转入上一级医院的听力中心进行检查,下列哪项不是检查项目()A、声导抗B、纯音测听C、耳声发射D、听性脑干诱发电位检测、行为测听及其他相关检查E、影像学评估F、耳部检查

用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力,一般在儿童沉睡时使用的方法是()A、纯音测听法B、言语测听法C、反射测听法D、受激反应测听法

不属于行为测听范畴的听力检查是()A、Bekesy自描测听B、电反应测听C、音叉试验D、纯音测听E、言语测听

单选题7个月以内的小儿在选择小儿行为测听方法时,首选()。ABOA;BVRA;C游戏测听;D纯音听阈测试;EASSR。

单选题游戏测听时,如果通过询问病史,小儿的听力对很大声才有反应,条件化刺激的给声强度在()DB及其以上。A40~50;B60~80;C60~90;D70~90;E30~50。

单选题患儿女性,5个月,因“出生时听力筛查未通过,复筛时仍未通过”来诊。患者母亲孕早期检查巨细胞病毒抗体阳性。目前适用的行为测听方法是()A行为观察测听B条件定向反应测听C视觉强化测听D游戏测听E可触奖品条件强化测听

单选题游戏测听时,条件化刺激的给声强度在阈上()dB及其以上。A15;B20;C25;D30;E35。

单选题游戏测听时,如果通过询问病史,小儿的听力基本接近正常,条件化刺激的给声强度在阈上()DB及其以上。A15;B20;C40;D30;E35。

多选题听力障碍儿童测量的方法主要有()。A纯音测听法B反射测听法C言语测听法D受激反应测听法E游戏测听法

多选题下列关于小儿测听的注意事项正确的是()A为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机B在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到C注意及时给小儿积极的鼓励D一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练

单选题用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力,一般在儿童沉睡时使用的方法是()A纯音测听法B言语测听法C反射测听法D受激反应测听法

单选题适用于0~6个月婴幼儿的行为测听方法为A行为观察测听B条件定向反应测听C视觉强化测听D可触奖品条件强化操作测听E游戏测听

多选题用听觉行为观察法进行助听听阈测试时的注意事项包括()。A给声要突然且回避受试儿视觉,给声前要有一短暂的安静期B最好由验配人员来为孩子进行此测试,并将测试结果与同年龄段的正常儿童比较C反应不准确或不能得到预期效果时要进行复测D小儿很容易对刺激声产生习惯,需考虑多方面的因素E对于6岁以上的受试儿,听觉行为观察测试可以补充视觉强化测听的结果

单选题关于游戏测听的假性反应的说法错误的是()。A假阳性是指未给声,患儿却做出反应;B假阳性测得的反应阈值要好于孩子的真实阈值;C假阴性是指孩子听到声音却未做出反应;D假阴性测得的结果要比孩子的真实听力好;E测试时间的长短对结果很重要。

多选题通过病史询问可以初步了解的内容包括()。A听力损失的程度;B听力损失的病因;C听力损失的性质;D确定初始给声强度;E选定优先测试耳。

判断题PSD判据对声测管不平行,或混凝土强度不均匀引起的声时变化很敏感。A对B错