名词解释题一切种识

名词解释题
一切种识

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本讲认为,美国属于四种高等教育教学模式中的()。 A、通识专业B、通识教育C、专业通识D、专业教育

目标编码识别技术就是应用一定的识别装置,通过( )之间的接近活动,自动地获取被识目标的编码信息,并提供给后台的计算机处理系统来完成相关后续处理的一种技术。 A、被识目标和识别装置B、被识目标和身份标识知识C、被识目标和编码方式D、身份标识知识和编码方式

辩识危险源时,应考虑包括正常、()和紧急状态三种状态。

“圣识一切瓦齐尔达赖喇嘛”意为“()”,其中“圣识一切”是汉语,“瓦齐尔”是梵文,“达赖”是蒙语,“喇嘛”是藏语。“班禅额尔德尼”意为“()”,其中“班”是梵语“班弟达”的简称,“禅”是藏语“大”的译音,“额尔德尼”是满语。

把握时势首先要做到下面哪一项()。A、识策B、识政C、识权D、识势

佛教将食从欲望、摄取、执著的角度分为()、触食、思食、识食四种。

条形码是一种通过光电扫描识读的信息图形。

实践中医食疗养生、运动养生,传播健康理念。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A、“看”B、“识”C、“辨”D、“传”

识记道地药材的特点及分布情况,认识中医诊疗工具的繁多品种。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A、“看”B、“识”C、“辨”D、“研”

了解和熟悉中药材的外观、形态、特征,这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A、“看”B、“识”C、“辨”D、“研”

体验中医现代化,例如云中医,脉诊仪等。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A、“看”B、“识”C、“辨”D、“研”

一切种识

大成智慧是一种()兼备的思维状态或思维品性。A、大识B、大局C、大功D、大德

早期的儒者泛指一切知书识礼的知识分子。

条码识读器有光笔识读器、CCD识读器和激光识读器等几类。()一般需与标签接触才能识读条码信息。A、手持式识读器B、激光识读器C、CCD识读器D、光笔识读器

识读管道工程图主要是识读()、()、()和()这四种图样。

六识指:()、耳识、鼻识、舌识、()、()。

条码识读器有光笔识读器、CCD识读器和激光识读器等几类。()一般需与标签接触才能识读条码信息。

单选题辨别中药材的真伪优劣等。学习中医诊病之辨证论治。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A“看”B“识”C“辨”D“研”

单选题条码识读器有光笔识读器、CCD识读器和激光识读器等几类。()一般需与标签接触才能识读条码信息。A手持式识读器B激光识读器CCCD识读器D光笔识读器

单选题检查植物中是否含有生物碱合适的方法是()A酸水浸出液用三种以上生物碱沉淀试剂检识B植物原料用氯仿提取,提取液用三种以上生物碱沉淀试剂检识C酸水浸出液碱化后氯仿萃取,氯仿液再用酸水萃取,酸萃液用生物碱沉淀试剂检识D酸水浸出液碱化后氯仿萃取,其氯仿液直接用生物碱沉淀试剂检识E植物原料用乙醇提取,提取液用三种以上生物碱沉淀试剂检识

单选题实践中医食疗养生、运动养生,传播健康理念。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A“看”B“识”C“辨”D“传”

判断题早期的儒者泛指一切知书识礼的知识分子。A对B错

单选题体验中医现代化,例如云中医,脉诊仪等。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A“看”B“识”C“辨”D“研”

填空题识读管道工程图主要是识读()、()、()和()这四种图样。

填空题六识指:()、耳识、鼻识、舌识、()、()。

单选题识记道地药材的特点及分布情况,认识中医诊疗工具的繁多品种。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A“看”B“识”C“辨”D“研”