单选题()是个体产生挫折的主要原因A主观原因B客观原因C自然因素D社会因素

单选题
()是个体产生挫折的主要原因
A

主观原因

B

客观原因

C

自然因素

D

社会因素


参考解析

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相关考题:

心理学上的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍流产生的偶然的情绪反应() 此题为判断题(对,错)。

()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。 A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限

下列不能说明挫折内涵的是【 】A.个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰B.目标不能达到、需要无法满足时,所产生的不愉快情绪反应C.挫折对人的影响都是负面的D.挫折既包括挫折情境,又包括挫折感受

有关挫折的描述,以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后,人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件,这是确定无疑的( )A、①②③B、②③④C、②③D、①③④E、①③

以下对挫折的理解正确的是A.挫折是需要不能满足而产生的B.挫折是负性情绪状态C.挫折是动机受到干扰而产生的D.挫折是行为未达到预定目标而产生的E.遭受挫折过大可导致心身疾病

面对同样的挫折情境,个体的认知不同会产生不同的情绪和行为反应。() 此题为判断题(对,错)。

挫折是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍,预定目标不能实现时所产生的一种焦虑性情绪状态。根据引起挫折的对象的性质,挫折可分为四种,不包括下面的()。 A.意志挫折B.目标挫折C.行动挫折D.需求挫折

群体规范与文化与个体的关系表现为()。 A.激励个体,促进个体的心理健康B.使个体产生挫折,不利于心理健康C.A或BD.A和B

阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都 是()。 (A)动机受阻 (B)焦虑(C)需要 (D)挫折

容易使个体产生挫折体验的因素是( )A、心理调整能力强B、个体容忍性强C、抱负水平高D、良好的认知水平E、其他因素

以下对挫折的理解错误的是( )A、挫折是需要不能满足而产生的B、挫折是负性情绪状态C、挫折是动机受到干扰而产生的D、挫折是行为达到预定目标而产生的E、遭受挫折过大可导致心身疾病

挫折是个体的需要无法满足、动机不能实现时产生的紧张、失望、痛苦等情绪反应。

以下对于挫折的认知中,正确的有()。A、挫折是一种普遍存在的社会心理现象B、一个人应对挫折的能力反映了他的心理素质和心理健康水平C、自我估计不当是挫折产生的原因之一D、一般情况下,个体的需要越强烈,感受到的挫折越大

挫折对人产生的积极影响有()A、增强个体的适应性B、增强个体的认知力C、增强个体的忍耐力D、增强个体的内驱力

()是个体产生挫折的主要原因A、主观原因B、客观原因C、自然因素D、社会因素

青少年产生挫折感的主要原因是什么?

智力低下者难以在事业上有所成就,产生这种挫折的原因属于()A、个体身心条件B、个体动机冲突C、社会环境因素D、自然环境阻碍

()是个体产生挫折的主要原因。

阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是()。A、动机受阻B、焦虑C、需要D、挫折

心理学上的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍而产生的偶然的情绪反应。

单选题()是个体产生挫折的主要原因A主观原因B客观原因C自然因素D社会因素

单选题阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是()。A动机受阻B焦虑C需要D挫折

单选题智力低下者难以在事业上有所成就,产生这种挫折的原因属于()A个体身心条件B个体动机冲突C社会环境因素D自然环境阻碍

单选题容易使个体产生挫折体验的因素是( )A心理调整能力强B个体容忍性强C抱负水平高D良好的认知水平E其他因素

问答题青少年产生挫折感的主要原因是什么?

问答题分析挫折的影响因素以及个体受到挫折后的表现。

判断题挫折是个体的需要无法满足、动机不能实现时产生的紧张、失望、痛苦等情绪反应。A对B错

多选题挫折对人产生的积极影响有()A增强个体的适应性B增强个体的认知力C增强个体的忍耐力D增强个体的内驱力