单选题最容易满足每个幼儿的兴趣和需要,最能体现儿童的个别差异的教学模式是()。A活动模式B问题解决模式C发现法D方案设计法
单选题
最容易满足每个幼儿的兴趣和需要,最能体现儿童的个别差异的教学模式是()。
A
活动模式
B
问题解决模式
C
发现法
D
方案设计法
参考解析
解析:
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考虑到集体教学不容易照顾和满足不同儿童的需要,故在集体教学之外,利用其他儿童的自由活动时间,在相关的活动区对那些有特殊需要的儿童作必要的辅导,这是把活动区视为()的反映。 A.分组教学的场所B.作业教学的延伸C.自由游戏的场所D.课堂教学的场所
新《纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”A.游戏B.集体教学C.生活D.交往
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”A.游戏B.集体教学C.生活D.交往
关于“单一活动”目标的说法,不正确的是( )A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计,强调单一概念和技能的教学B.以教师为中心设计教育活动,幼儿学习的自主性、主动性难以发挥C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标
材料: 张老师在某幼儿园任教20多年,他深受儿童喜爱。为推进国家素质教育的理念,培养儿童全面发展,促进儿童个性发展,幼儿园要求老师们要调整教学内容,增加活动环节。张老师明确幼儿园的要求后就主动调整教学内容,并联系了社区。幼儿参与很多户外游戏和活动,每个幼儿都培养起了自己的兴趣爱好。 问题: 请从教师观的角度,评析该老师的保育行为。(14分)
在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。A幼儿园的项目活动B幼儿园单元主题活动C幼儿园生成课程教学D幼儿园学科教学
下面说法表达不正确的一项是()A、幼儿全面发展教育关系到国家的未来和民族兴旺发达B、忽视幼儿兴趣和需要的教育不是以人为本的教育C、幼儿的兴趣和学习是互为因果的D、满足幼儿的一切兴趣和需要是幼儿园和幼儿园老师应尽的义务
在对幼儿实施美育的过程中,应当针对每个幼儿的兴趣和需要,贯彻()原则A、教育的活动性和活动的多样性原则B、以游戏为基本活动的原则C、面向全体、重视个别差异的原则D、发挥一日活动的整体教育功能的原则
单选题下面说法表达不正确的一项是()A幼儿全面发展教育关系到国家的未来和民族兴旺发达B忽视幼儿兴趣和需要的教育不是以人为本的教育C幼儿的兴趣和学习是互为因果的D满足幼儿的一切兴趣和需要是幼儿园和幼儿园老师应尽的义务
单选题在对幼儿实施美育的过程中,应当针对每个幼儿的兴趣和需要,贯彻()原则A教育的活动性和活动的多样性原则B以游戏为基本活动的原则C面向全体、重视个别差异的原则D发挥一日活动的整体教育功能的原则
单选题最容易满足每个幼儿的兴趣和需要,最能体现儿童的个别差异的教学模式是()。A活动模式B问题解决模式C发现法D方案设计法