单选题伯伯把小熊装进铁笼子,是想()A把它们送去动物园B把它们送给朋友帮忙抚养C送它们回到大自然

单选题
伯伯把小熊装进铁笼子,是想()
A

把它们送去动物园

B

把它们送给朋友帮忙抚养

C

送它们回到大自然


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纽约与北京的时差为-13h。李伯伯在北京乘坐早晨8:00的航班飞行约20h到达纽约,那么李伯伯到达时纽约时间是几点?

申伯伯最近因与子女关系紧张前来求助社会工作者小何,而最近小何与自己的母亲也有矛盾,因此她在与申伯伯的会谈中经常走神,想自己家里的事情,同时又极力想帮助申伯伯改变现状。这说明小何出现了( )现象。A.移情B.反移情C.心理压力D.专业冲突

在PTN分层结构中,下列封装关系描述正确的是()A.客户信息封装进VSB.VP封装进入VCC.VS封装进入VPD.VC封装进入VP

PIN分层封装关系是( )A. 客户信号封装进入VSB. PTS封装进入VPC. VP封装进入VCD. VC封装进入VP

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养小熊的人总共有()只小熊A、1B、2C、3D、4

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大头儿子为什么一开始没有想到给小熊写信?()A、因为自己不会写字,小熊也不会认字B、因为大头儿子没有小熊的地址C、因为小头爸爸觉得这很幼稚D、因为大头儿子忘记了小熊

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关于《写给小熊的信》内容结构描述最恰当的是()A、小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子给小熊写信—大头儿子来到了森林,认识了大胖子B、大头儿子给小熊写信—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子来到了森林,认识了大胖子C、大头儿子来到了森林,认识了大胖子—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子给小熊写信D、大头儿子来到了森林,认识了大胖子—伯伯将小熊放回自然—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—大头儿子给小熊写信

伯伯把小熊装进铁笼子,是想()A、把它们送去动物园B、把它们送给朋友帮忙抚养C、送它们回到大自然

养小熊的人把小熊装在笼子里是为了()A、把它们送去马戏团B、把它们放回自然C、把它们拉去买给商人D、把它们送往城里的动物园

春天的色彩 一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊,小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天,小熊想:过了一个黑色的冬天,春天来了,春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢? 小草告诉小熊:“春天是嫩嫩的绿色。” 草莓告诉小熊:“春天是甜甜的红色。” 小白兔告诉小熊:“春天是茸茸的白色。” 小熊听了说:“哦!我知道了,原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、茸茸的白色。” 听了小朋友的诗歌,小熊突然激动地叫起来:“我找到了,我找到了,春天是五彩缤纷的。” 请根据上面的材料,为中班幼儿设计一个主题为“春天的色彩”的语言活动,要求写出活动目标、活动准备、活动过程。

申伯伯最近因与子女关系紧张前来求助社会工作者小何,而最近小何与自己的母亲也有矛盾,因此她在与申伯伯的会谈中经常走神,想自己家里的事情,同时又极力想帮助申伯伯改变现状。这说明小何出现了()现象。A、移情B、反移情C、心理压力D、专业冲突

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