单选题下列选项不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中规定的义务教育阶段“总体目标”的是（ ）。A获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识B初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会C体会数学与自然及人类社会的密切联系D探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定
单选题
下列选项不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中规定的义务教育阶段“总体目标”的是（ ）。
A
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识
B
初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会
C
体会数学与自然及人类社会的密切联系
D
探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定
参考解析
解析：
总体目标是学生经历整个义务教育阶段的数学学习以后，应当达到的最终目标，A、B、C三项都属于总体目标的一部分。学段目标是对处于不同学段的学生而言，其经过相应课程学习以后，应当达到的课程目标。而D项是针对“图形与几何”学习领域提出的，是第三阶段的课程目标。故选D项。
总体目标是学生经历整个义务教育阶段的数学学习以后，应当达到的最终目标，A、B、C三项都属于总体目标的一部分。学段目标是对处于不同学段的学生而言，其经过相应课程学习以后，应当达到的课程目标。而D项是针对“图形与几何”学习领域提出的，是第三阶段的课程目标。故选D项。
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