填空题为学日益，（）。损之又损，以至于无为。
填空题
为学日益，（）。损之又损，以至于无为。
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在20世纪70年代至90年代，环境问题使民众的不满情绪日益高涨，政府在回应民众诉求和应对生态危机的双重压力倒逼之下，（）。A、由“无为而治”走向“全面规制”B、由“无为而治”走向“多元参与”C、由“全面规制”走向“多元参与”D、由“多元参与”走向“全面规制”
单选题“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。无为而无不为，取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。”——此句的恰当之意是（）。A学习越来越难，知识越来越多，学不过来，只能用无为而治的办法了。B不出大门，就能知道天下世事；不望窗外，就能了解自然天道。出去的越远，知“道”就越少。所以圣人不必出行就能知情，不必眼见就能心明，不必作为就能成功。C追求学问的人，知识一天比一天增加；修持大道之人，一天一天地不断剔除自我的私念。减少再减少自我的妄想与贪念，以至于达到没有人为造作的境界。不妄为，就没有什么事情做不成的，治理天下首先是不要无事生非，如果老是无事生非，就不足以治理天下。D这句话是说做学生的要行万里路，读万卷书。才能应对日益爆炸的知识时代。
多选题古代关于“无为而治”的表述有（）。A无为，即顺乎自然，不妄为，不非时而动B无为而无不为，“君子无所不用其极”C为而无为，不为为而为D为大将者无赫赫之功——福将