在认知教学中,()不是加涅认为应该教学生认知策略。 A.信息加工策略B.元认知策略C.组织策略D.记忆策略
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略
如果投资者认为市场效率较强时，应采取的债券组合管理策略是（）。A:债券互换策略B:指数化投资策略C:利率预期策略D:水平分析策略
在以下各项中，属于认知策略中的视觉策略的有（）A、类比策略B、对比策略C、镶嵌策略D、转换策略
内容型教学策略有强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，也就是结构化策略和（）策略。A、情意策略B、问题化策略C、序进策略D、反馈策略
多媒体组合关键要考虑以下策略（）。A、媒介分配策略B、时间分配策略C、区域分配策略D、内容分配策略E、人员分配策略
陈述性知识的认知策略不包括（）。A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
结构化策略属于（）A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略
根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略（）A、开放性策略B、自上而下的策略C、自下而上的策略D、情境性策略
策略性知识的种类不包括（）。A、认知策略B、元认知策略C、条件化策略D、资源管理策略
在教学中开展以“学生为中心”的认知策略教学，需要做到（）A、在进行认知策略教学的同时教授元认知策略B、在原有知识经验基础上进行认知策略教学C、在积极主动的基础上进行认知策略教学D、利用辨识分析进行认知策略教学E、按程序性知识学习规律教授认知策略
多选题企业知识交流与共享的策略有哪几种策略（）A编码化策略B群体化策略C数字化策略D文档化策略E个人化策略
多选题以下属于认知策略的有（）。A复述策略B资源管理策略C计划策略D组合策略E精加工策略
多选题元认知策略大致可分为三种，包括（）。A元认知知识B元认知体验C监控策略D计划策略E调节策略
多选题认知策略主要包括以下哪几种（）A组织策略B精细加工策略C复述策略D支持策略
多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略（）。A自上而下策略B逐步分化策略C综合协调策略D类别化处理策略E积极参与策略
单选题学习策略的类型有（）A认知策略B元认知策略C资源管理策略、组织策略、元认知策略D资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略E课程内容即学习经验
单选题根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略。（）A开放性策略B自上而下的策略C自下而上的策略D情境性策略
多选题以下哪些是处理冲突的策略（）A竞争策略B迁就策略C回避策略D合作策略E妥协策略
多选题在以下各项中，属于认知策略中的视觉策略的有（）A类比策略B对比策略C镶嵌策略D转换策略
多选题元认知策略有以下几种（）。A计划策略B复述策略C调节策略D监控策略
单选题结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。A内容型策略B形式型策略C方法型策略D综合型策略
单选题内容型教学策略有强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，也就是结构化策略和（）策略。A情意策略B问题化策略C序进策略D反馈策略
单选题依据线性组织的三种类型，将教学内容的组织也分为三种不同的策略。上位组织者、下位组织者、并列组织者分别对应（）A逐级归纳策略、渐进分化策略、整合协调策略B整合协调策略、渐进分化策略、逐级归纳策略C渐进分化策略、逐级归纳策略、整合协调策略D渐进分化策略、整合协调策略、逐级归纳策略
多选题学习策略包括（）。A认知策略B资源管理策略C计划策略D元认知策略E精细加工策略
单选题（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A学习策略B管理策略C计划策略D复习策略