教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是A.比较结课B.归纳结课C.活动结课D.悬念结课
认知迁移是指在()发生的迁移。 A.学习知识过程中B.人脑的认知中C.知识结构中D.人脑的知识结构中
谈判人员应具备( )A. 横向型知识结构B. 纵向型知识结构C. "T"型知识结构D. "H"型知识结构
一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（ ）。A.“I”型知识结构 B.“一”型知识结构 C.“H”型知识结构 D.“T”型知识结构
下列不属于意义学习特点的是（ ）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义
强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是( )。A.形式型策略B.问题化策略C.结构化策略D.综合型策略
知识结构的模型有（）。A、宝塔型；B、蜘蛛网型；C、幕帘型；D、模块型。
沟通过程中的参照系，是指每个人各自的文化背景、教育程度、经历、经验、智力水平，同时也包括有（）的内容。A、知识结构B、偏见C、生活习惯D、表情
教学结课从包含内容的性质分类，可分为（）结课、技能型结课、（）结课等。A、内容型B、知识型C、情感型D、效果型
现代知识结构的主要模式有（）A、宝塔型知识结构B、网络型知识结构C、帷幕型知识结构D、T”型知识结构
谈判人员应具备（）A、横向型知识结构B、纵向型知识结构C、"T"型知识结构D、"H"型知识结构
知识结构的结构类型（）A、网型知识结构B、幕帘型知识结构C、塔型知识结构D、金字塔形知识结构
意义学习的三个特点是（）A、揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分；B、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程；C、新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系；D、学习的内容必须具有逻辑意义
“T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构。（）
成为跨境电商人必须具备的素质有以下哪些？（）A、快速的学习能力和客户反应能力B、追求创新C、敢冒风险D、复合型的知识结构E、心态年轻，充满激情
公共关系人员理想的知识结构应该是动态的“T”型知识结构。这种知识结构的基本标量有（）A、宽广度B、纵深度C、时间度D、力度E、速度
一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）。A、“I”型知识结构B、“一”型知识结构C、“H”型知识结构D、“T”型知识结构
强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）。A、形式型策略B、问题化策略C、结构化策略D、综合型策略
单选题内容型教学策略有强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，也就是结构化策略和（）策略。A情意策略B问题化策略C序进策略D反馈策略
多选题现代知识结构的主要模式有（）A宝塔型知识结构B网络型知识结构C帷幕型知识结构DT”型知识结构
单选题知识结构的结构类型（）A网型知识结构B幕帘型知识结构C塔型知识结构D金字塔形知识结构
单选题谈判人员应具备（）A横向型知识结构B纵向型知识结构CT型知识结构DH型知识结构
单选题一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）。A“I”型知识结构B“一”型知识结构C“H”型知识结构D“T”型知识结构
单选题强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（ ）。A形式型策略B问题化策略C结构化策略D综合型策略
多选题成为跨境电商人必须具备的素质有以下哪些？（）A快速的学习能力和客户反应能力B追求创新C敢冒风险D复合型的知识结构E心态年轻，充满激情