多选题1980年16个国家国际道德教育会议的报告中指出各国道德教育共同强调的内容是()A社会价值标准B有关个人的价值标准C有关国家或社会的价值标准D关于认识过程的标准

多选题
1980年16个国家国际道德教育会议的报告中指出各国道德教育共同强调的内容是()
A

社会价值标准

B

有关个人的价值标准

C

有关国家或社会的价值标准

D

关于认识过程的标准


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相关考题:

政治教育与道德教育的区别表现在()。 A.政治教育内容的变动性较强,而道德教育内容则比较稳定B.政治教育和道德教育所要达到的目的不同C.在政治教育中,具有政治权力优势地位者(如国家、政党、政治集团的领导人)就是教育者;而在道德教育中,只有道德上合格的人才是名副其实的教育者D.政治教育中有不平等,甚至欺骗、蒙蔽等特征,可以是不道德的或非道德的;而道德教育则以道德上人格平等为特征,不允许以不道德的手段来达到道德教育的目的。

东方国家采取间接道德教育模式的较多,德育内容是间接呈示的;而西方国家采取直接德育模式的较多,强调德育内容呈示的隐蔽性。() 此题为判断题(对,错)。

下列选项中,说法正确的有( )。 A.会计职业道德教育的内容不包括警示教育 B.会计职业道德教育的主要任务包括使会计人员懂得什么是必须提倡的和坚决反对的 C.财经法纪教育不属于会计职业道德教育的内容 D.帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感,是会计职业道德教育的主要任务之一

简述警察道德教育的内容。

3)根据材料三,概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的(4分)结合所学知识,指出新加坡推行道德教育的影响。(2分)

为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要,各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是()。A.强调培养学生的基础知识,基本技能B.教育目标综合化,培养全面发展的人C.强调培养学生的个性D.重视道德教育

当前世界各国德育内容的共同发展趋势不包括()。A.对“全球伦理”的确认B.对综合道德能力培养的共识C.道德教育内容结构上的共同理解D.价值取向上的趋同

下列关于会计职业道德教育表述中,不正确的有( )A、会计职业道德教育的内容不包括形势教育、品德教育和法制教育B、自我修养是指会计人员通过学校或培训单位的学习教育C、岗前会计职业道德教育是指将要从事会计职业的人员进行的道德教育D、会计职业道德教育应贯穿整个会计人员继续教育的始终

价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。A对B错

警察道德教育的内容?

价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。

为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要,各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是()。A、强调培养学生的基础知识,基本技能B、教育目标综合化,培养全面发展的人C、强调培养学生的个性D、重视道德教育

道德教育在教育活动中的价值()。A、道德教育促使教育价值得以实现B、道德教育是全面发展教育的最重要的组成部分C、道德教育可以代替知识教育D、道德教育是教育的唯一目的

以下职业道德教育描述错误的是()。A、职业道德教育是帮助管理会计师形成职业道德的途径B、职业道德教育是帮助管理会计师持续遵守职业道德的途径C、职业道德教育是法律法规规定的教育内容D、职业道德教育是推广管理会计职业道德的重要形式

下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求?()A、从学生实际出发,把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C、继承本校优良传统,形成具有学校特色的思想道德目标和内容D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容

国家主席胡锦涛2009年4月2日在伦敦二十国集团领导人会议上发表讲话指出:这场国际金融危机是在经济全球化深入发展、国与国相互依存日益紧密的大背景下发生的,任何国家都不可能独善其身,合作应对是正确抉择,我们强调国际合作,是因为()A、我国经济的健康发展需要国际合作B、当今时代的主题发生了变化C、各国享有平等参与国际事务的权利.D、国家之间的共同利益是国际合作的基础

1980年16个国家国际道德教育会议的报告中指出各国道德教育共同强调的内容是()A、社会价值标准B、有关个人的价值标准C、有关国家或社会的价值标准D、关于认识过程的标准

各国普遍认为,从学校教育和人的培养的历史发展来看,特别是从21世纪对人才新的要求来看,道德教育只能加强,而不能忽视。因此,各国纷纷采取措施,加强对学校道德教育课程、内容、方法的建设,并在相互影响、相互借鉴、相互促进中,形成一种共同的改革趋向。

董仲舒道德教育的中心内容中的所谓“王道三纲”是指“()、()、()。”

赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了()A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能

单选题在会计职业道德教育中具有基础性地位的会计职业道德教育的途径是()。A会计职业道德的自我教育B会计学历教育中的职业道德教育C会计继续教育中职业道德教育D获取会计从业资格中的职业道德教育

多选题赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了()A德育目标B德育途径C德育方法D德育结构E德育功能

多选题下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求?()A从学生实际出发,把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C继承本校优良传统,形成具有学校特色的思想道德目标和内容D学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容

判断题各国普遍认为,从学校教育和人的培养的历史发展来看,特别是从21世纪对人才新的要求来看,道德教育只能加强,而不能忽视。因此,各国纷纷采取措施,加强对学校道德教育课程、内容、方法的建设,并在相互影响、相互借鉴、相互促进中,形成一种共同的改革趋向。A对B错

判断题价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。A对B错

单选题下列关于会计职业道德教育特点的说法中,错误的是()。A会计职业道德教育的主要任务是培养会计人员具有较高的工作业务能力B会计职业道德教育,是整个道德教育的一个组成部分C会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位根据会计职业道德原则和行为规范D会计道德教育的内容是由会计职业道德教育的主要任务决定的

多选题道德教育在教育活动中的价值()。A道德教育促使教育价值得以实现B道德教育是全面发展教育的最重要的组成部分C道德教育可以代替知识教育D道德教育是教育的唯一目的