下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）A、从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C、继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）
- A、从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求
- B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
- C、继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
- D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
相关考题：
教育部、中宣部、中央文明办、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联2009年7月1日联合下发( )明确了其德育目标、方向和内容。A．《关于加强和改进普通高等学校学生思想道德教育的意见》B．《关于加强和改进高等职业学校学生思想道德教育的意见》C．《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》D．《关于加强和改进中小学生思想道德教育的意见》
我国学校教育的主要内容有（ ）A.道德教育、心理教育、思想教育、法制教育B.道德教育、思想教育、法制教育、政治教育C.道德教育、思想教育、政治教育、心理教育D.思想教育、政治教育、青春期教育、道德教育
国外未成年人思想道德教育对我国的启示有（）A、加强对儒家伦理道德的继承和发扬B、改革未成年人的思想道德教育内容，使其贴近学生的日常生活C、采取以课程为主，辅以各种道德实践活动的道德培养模式D、完善思想道德教育途径，注重发挥社会与家庭道德教育的功能与责任
教育伦理学特别注重实践的含义（）。A、指道德教育必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求B、道德教育必须引导人们切实履行其道德义务C、道德教育必须从现阶段受教育者的思想道德觉悟的实际出发D、道德教育不具有未来性
多选题教育伦理学特别注重实践的含义（）。A指道德教育必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求B道德教育必须引导人们切实履行其道德义务C道德教育必须从现阶段受教育者的思想道德觉悟的实际出发D道德教育不具有未来性
多选题下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）A从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容D学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
单选题中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（）。A生活教师B任课教师C班主任D学校管理干部