幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿（ ）的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。A.感受美、欣赏美B.欣赏美、表现美C.感受美、表现美D.感受美、创作美
形体美是由线条、姿态、（）的移动和静止的形态所构成。
学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。A、体育B、智育C、德育D、美育
健康的人体美应该是体形美、姿态美、动作美和（）的有机结合。
形体美的内容包括体型美、（）和动作美。A、姿态美B、身体美C、行为美
健康的人体美应该是（）的有机结合。A、体形美B、姿态美C、风度美D、动作美E、气质美
健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。（）美是形体健美的核心。
健康是形体美的基础，体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。
形体美的构成是由（）所构成。A、线条B、姿态C、动作美D、形态美E、造型美
体育欣赏的主要内容包括形体姿态美、运动动作美和（）。A、技术美B、精神心理美C、战术美
形体健美不但要展现形体美、姿态美和动作美，还要充分展现（）之美。
茶艺的艺之美，主要包括茶艺的动作美和神韵美两个方面。
动作美是形体美的一种表现形式，是通过各种体育运动而展现的。
健美操的姿态是根据人体（）而创立的。A、曲线美B、形体美C、运动美
人体形态美的标准从（）衡量。A、体型美B、健康美C、姿态美D、行为美E、动作美F、神态美
人体美的范畴主要有四个方面（）。A、健康美，体型美，姿态美，动作美B、健康美，体型美，形象美，动作美C、健康美，曲线美，姿态美，动作美
形体美的内容很广泛，主要包括体型美、姿态美和动作美。
单选题形体美的内容包括体型美、（）和动作美。A姿态美B身体美C行为美
单选题体育欣赏的主要内容包括形体姿态美、运动动作美和（）。A技术美B精神心理美C战术美
填空题形体健美不但要展现形体美、姿态美和动作美，还要充分展现（）之美。
单选题人体美的范畴主要有四个方面（）。A健康美，体型美，姿态美，动作美B健康美，体型美，形象美，动作美C健康美，曲线美，姿态美，动作美
判断题形体美的内容很广泛，主要包括体型美、姿态美和动作美。A对B错
填空题健康的人体美应该是体形美、姿态美、动作美和（）的有机结合。
多选题健康的人体美应该是（）的有机结合。A体形美B姿态美C风度美D动作美E气质美
多选题人体形态美的标准从（）衡量。A体型美B健康美C姿态美D行为美E动作美F神态美
判断题动作美是形体美的一种表现形式，是通过各种体育运动而展现的。A对B错
单选题健美操的姿态是根据人体（）而创立的。A曲线美B形体美C运动美
多选题形体美的构成是由（）所构成。A线条B姿态C动作美D形态美E造型美