单选题奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。A认知结构中原有知识的易变性B认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C认知结构中原有知识的巩固性D原有认知结构中已有观念的可利用性

单选题
奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。
A

认知结构中原有知识的易变性

B

认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性

C

认知结构中原有知识的巩固性

D

原有认知结构中已有观念的可利用性


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奥苏伯尔认为,学生学习的实质是__________。

奥苏伯尔认为学生的学习主要是__的接受学习。

所谓意义学习,奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和_________的联系。

奥苏伯尔认为,学生的学习主要是__________。

奥苏伯尔认为,机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()

奥苏伯尔认为,新知识与已有知识之间可以构成三种关系:即__________、__________和__________。

奥苏贝尔认为,认知结构的可利用性、可辨别性和稳定性是影响学习迁移的三个关键因素。()

奥苏伯尔认为,影响迁移的因素主要有:原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识的_________。

奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,为此。他提出了”_________”的教学策略。

教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是(  )A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

3 1 .奥苏伯尔认为,影响迁移的因素主要有:原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识 的______。

奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。

在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的()和布鲁纳的认知结构学习论。

奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。

奥苏伯尔认为,学生原有的(  )是实现学习迁移的“最关键的因素”A.知识水平B.认知结构C.经验水平D.学习动机

奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。A、认知结构中原有知识的易变性B、认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C、认知结构中原有知识的巩固性D、原有认知结构中已有观念的可利用性

奥苏伯尔认为,学习过程中应该遵循()和()原则。

奥苏伯尔认为,学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用,影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的()。A、稳定性B、可辨别性C、系统性D、可利用性

奥苏伯尔认为,学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用,影响学习迁移的关键因素中,下列哪个是不正确的()。A、稳定性B、可辨别性C、可利用性D、系统性

奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素。A、学习中的共同要素B、对学习情境中一切关系的顿悟C、对学习活动中共同原理的概括D、学生的认知结构

简述奥苏伯尔影响迁移的认知结构变量。

单选题奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素。A学习中的共同要素B对学习情境中一切关系的顿悟C对学习活动中共同原理的概括D学生的认知结构

单选题奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。A认知结构中原有知识的易变性B认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C认知结构中原有知识的巩固性D原有认知结构中已有观念的可利用性

多选题奥苏伯尔认为,学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用,影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的()。A稳定性B可辨别性C系统性D可利用性

单选题奥苏贝尔认为,学生原有的(  )是实现学习迁移的“最关键的因素”。A知识水平B认知结构C经验水平D学习动机

单选题奥苏伯尔认为,学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用,影响学习迁移的关键因素中,下列哪个是不正确的()。A稳定性B可辨别性C可利用性D系统性

填空题所谓意义学习,奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和____的联系。

填空题奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。