单选题道德在一定程度上是（）的结果。A囚犯难题B重复博弈C公共规范D个人理性

单选题
道德在一定程度上是（）的结果。
A

囚犯难题

B

重复博弈

C

公共规范

D

个人理性

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是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
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道德认识的结果是获得有关的__________，形成__________。
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一个人的道德评价水平同他所掌握的＿＿＿、＿＿＿密切联系，在一定程度上与他的成熟和智慧也有关。
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认为人们对道德的看法之间存在不可调和的分歧，由于道德与社会在一定程度上是共生的，因此一个社会的道德必须为社会成员所共享，而不是各种对立信条多元化混合体。此为：()A.激进的道德多元论B.道德原理多元论C.道德时间多元论D.自我实现多元论
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道德自律的结果实际上是将自律者的道德良心转化为自律者的( )。A．道德理想B．道德意识C．道德观念D．道德义务
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1（ ）是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
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高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹
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道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。A道德信念B道德行为C自律道德D道德情感
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苏霍姆林斯基认为（）是道德教育的最终结果，是道德发展的最高目标。
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社会主义职业道德的形成（）A、是科学理论指导的结果B、是传统作用的结果C、是自发的结果D、是空想的结果
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（）认为人们对道德的看法之间存在不可调和的分歧，由于道德与社会在一定程度上是共生的，因此一个社会的道德必须为社会成员所共享，而不是各种对立信条多元化混合体。A、激进的道德多元论B、道德原理多元论C、道德时间多元论D、自我实现多元论
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在一定程度上，道德剧能帮助观众体会人生的本质。
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精神文化对教师道德的影响（）。A、政治思想对教师道德的形成和发展具有巨大的影响B、科学文化在一定程度上影响教师道德水平C、道德传统对教师道德有重要影响D、文化艺术对教师道德风尚有重要影响E、社会风气对教师道德风尚有重要影响
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道德在一定程度上是（）的结果。A、囚犯难题B、重复博弈C、公共规范D、个人理性
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个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了（）的内在统一。A、道德认知B、道德判断C、道德意志D、道德行为
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人们的行为所要达到的道德结果的主观意图是（）A、道德手段B、道德责任C、道德目的D、道德品质
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辩论对抗在一定程度上讲是（）层面的对抗。A、人生观B、认识论C、道德观D、价值观
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道德是群体间互动的结果，离开个体间互动的条件，道德将不复存在。
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完全按照成果和结果制定决策的一种道德观点是（）。A、道德公正观理论B、道德的功利观C、社会契约道德观D、道德的权利观
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关于教师道德行为的结果的论述正确的是（）A、行为目的是行为结果的实现B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的C、有时行为结果对行为价值的意义具有相对性D、行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
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填空题苏霍姆林斯基认为（）是道德教育的最终结果，是道德发展的最高目标。
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单选题道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。A道德信念B道德行为C自律道德D道德情感
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单选题辩论对抗在一定程度上讲是（）层面的对抗。A人生观B认识论C道德观D价值观
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判断题高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹。A对B错
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单选题道德在一定程度上是（）的结果。A囚犯难题B重复博弈C公共规范D个人理性
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判断题在一定程度上，道德剧能帮助观众体会人生的本质。A对B错
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填空题（）是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
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单选题人们的行为所要达到的道德结果的主观意图是（）A道德手段B道德责任C道德目的D道德品质
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