填空题成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为()的发展做计划。

填空题
成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为()的发展做计划。

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青春发育期的主要特点是()A、心理发展没有显著变化B、心理迅速发展并直达成熟C、身心稳定发展D、身心发展迅速而不平衡

对婴儿发展评价是()。A、掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估B、为确定婴儿的认知发展水平C、对婴儿以后的成长做一个正确的定位D、对婴儿的社会行为的发展做评估

儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是认知发展理论课程模式的主要观点。()

“盖天津(城)市发展之趋势,其初围绕旧城,继则沿河流,复次沿铁道线,自由电气实业则沿电车道而发展。”这反映出近代天津城市化进程的显著特点是A.以老城区为中心不断扩展B.伴随交通方式的变化而发展C.由城市周边的不断开发而发展D.伴随工商业的发展而发展

初中学生思维发展的一个主要特点是思维的( )和( )有了显著的发展,但容易产生片面性和表面性等缺点。

大城市和小城市,各有各的优势,也各有各的劣势。留在大城市还是到小城镇生活,依然是困扰人们的问题,在发展比较均衡的地区,这只是个体和群体的偏好,在很多发展中国家,则更像是个结构性问题。但无论是在哪里,关键是要给年轻人一个“向上的发展空间”。城市发展的意义,是给所有人更多选择,而不是主导他们的选择。否则,大城市过度扩展和地区发展不均衡,会让整个社会的梦想破碎。关于这段文字,以下理解准确的是( )。A在发展比较均衡的地区,在哪里生活不再是困扰人们的问题B所有人有更多的选择空间,城市的发展才具有真正的意义C年轻人只要有一颗追逐梦想的心,无论在哪里都能收获成功D整个社会的梦想破碎,是因为大城市过度扩张和地区发展不均衡

在皮亚杰认知发展理论中思维发展的四个阶段的特点是什么?

成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。

成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为()而学习的转变。

对婴儿发展评价是()。A、掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估B、为确定婴儿的认知发展水平C、对婴儿以后的成长做一个正确的定位D、为婴儿的社会行为的发展做评估

以事物的发展为对象而做的全局性的筹划指的是()。A、决策B、规划C、发展战略D、计划

()期,自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。

成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为()的发展做计划。

元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来的。

我们不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遥远而放弃追求。

成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。

成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和()等因素的影响。

成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为现实的发展做计划。

单选题以事物的发展为对象而做的全局性的筹划指的是()。A决策B规划C发展战略D计划

判断题成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为现实的发展做计划。A对B错

填空题()期,自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。

判断题元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来的。A对B错

填空题以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展,认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面,而认知结构的发展是()相互作用的结果。

判断题成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。A对B错

单选题对婴儿发展评价是()。A掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估B为确定婴儿的认知发展水平C对婴儿以后的成长做一个正确的定位D为婴儿的社会行为的发展做评估

判断题成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。A对B错

填空题成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和()等因素的影响。