填空题成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和()等因素的影响。

填空题
成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和()等因素的影响。

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相关考题:

简述影响认知发展的因素。

认知行为学派的主要理论观点包括()。A:外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B:将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C:在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用D:认知的形成受到自动化思维的影响E:借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

认知行为学派的主要理论观点包括( )。?A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用C.认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D.认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E.认知的形成受到自动的思维的影响

认知行为学派的主要理论观点包括( )。A.外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B.将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C.在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用D.认知的形成受到自动化思维的影响E.认知是治疗的焦点

社会发展对教师角色认知能力的影响有哪些?

成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。

成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为()而学习的转变。

巴尔特斯等提出的双重过程模型认为,认知机械成分的毕生发展轨迹呈先上升后下降的倒U字形,()为从升至降的转折点。A、青年早期B、成年早期C、成年中期D、成年晚期

形成训练说,相同要素说,经验类比说等是属于()A、早期的迁移理论B、道德发展理论C、动机理论D、认知发展理论

强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是()A、行为主义B、成熟主义C、精神分析学派D、认知发展学派

成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为()的发展做计划。

成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。

成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和()等因素的影响。

成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为现实的发展做计划。

什么是元认知?元认知对于儿童学习的发展有何作用?分析说明影响元认知发展的因素。

在皮亚杰的发展认识论看来,影响儿童认知发展的因素有哪些?请联系儿童心理发展与教育的实际,阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。

问答题什么是元认知?元认知对于儿童学习的发展有何作用?分析说明影响元认知发展的因素。

判断题成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为现实的发展做计划。A对B错

单选题强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是()A行为主义B成熟主义C精神分析学派D认知发展学派

判断题成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。A对B错

单选题巴尔特斯等提出的双重过程模型认为,认知机械成分的毕生发展轨迹呈先上升后下降的倒U字形,()为从升至降的转折点。A青年早期B成年早期C成年中期D成年晚期

多选题认知行为学派的主要理论观点包括(  )。A认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用C认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E认知的形成受到自动的思维的影响

问答题在皮亚杰的发展认识论看来,影响儿童认知发展的因素有哪些?请联系儿童心理发展与教育的实际,阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。

多选题认知行为学派的主要理论观点包括()。A外在行为改变与内在认知改变都会最终影响个人行为改变B将人性心理发展作为人的认知行为发展的基础C在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用D认知的形成受到自动化思维的影响E借用学习理论的三个要素来认识和改变人们的行为

判断题成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。A对B错

填空题成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为()的发展做计划。

填空题儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明,儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后,个体()就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。