单选题克伯屈的设计教学法属于()。A教师辅导学生从活动中自己学习的模式B师生系统地传授和学习书本知识的模式C非指导性教学模式D概念获得模式

单选题
克伯屈的设计教学法属于()。
A

教师辅导学生从活动中自己学习的模式

B

师生系统地传授和学习书本知识的模式

C

非指导性教学模式

D

概念获得模式


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设计教学法的提出者是( )。A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈

设计教学法的提出者是( )。A.杜威B.华虚朋C.柏克赫斯特D.克伯屈

“设计教学法”的创立者是 【 】A.克伯屈B.杜威C.莫里森D.凯洛夫

设计教学法的创立者是( )。A.杜威B.布鲁纳C.克伯屈D.赫尔巴特

以下对设计教学法在我国的实验与推行的描述正确的是()。 A、美国教育学家克伯屈所创设计教学法B、1917年输入中国,1927年中华教育改进社邀请克伯屈访华,在上海、北京大力介绍C、其实验主要采用不分科的“作业中心的大单元教学”D、分科的“设计式的各科教学法”

( )提出了设计教学法。A.杜威B.华虚朋C.柏克赫斯特D.克伯屈

克伯屈根据不同的目的,将设计教学法分为哪些类?( ) A、生产者的设计B、消费者的设计C、问题的设计D、练习的设计

设计教学法的提出者是( )。A.杜威 B.华生 C.柏克赫斯特 D.克伯屈

试论述克伯屈的设计教学法的主要内容及其 影响。

( )被称为“设计教学法之父”。A.帕克B.克伯屈C.约翰逊D.帕克赫斯特

以下不属于进步主义运动中的教育实验的是(  )A.约翰逊的有机学校B.帕克的昆西教学法C.凯兴斯泰纳的劳作学校D.克伯屈的设计教学法

克伯屈“设计教学法”中,“设计”的核心是()A、个体已有的经验B、做中学C、自愿的活动D、交互作用

“设计教学法之父”是()A、沃特B、华虚朋C、克伯屈D、道尔顿

设计教学法的提出者是()。A、杜威B、华虚朋C、卢梭D、克伯屈

《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是()A、韦卡特B、克伯屈C、杜威D、皮亚杰

1927年,哪位美国教育家来华推行设计教学法?()A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特

下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”()A、桑代克B、华虚朋C、克伯屈D、帕克赫斯特

设计教学法的提出者是()。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈

设计教学法的提出者是()。A、卡土威B、华虚朋C、克伯屈D、狄尔泰

()提出了设计教学法。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈

单选题进步主义教育实验中的设计教学法是(  )提出的。A帕克B华虚朋C克伯屈D帕克赫斯特

单选题设计教学法的提出者是()。A杜威B华虚朋C柏克赫斯特D克伯屈

单选题1927年,哪位美国教育家来华推行设计教学法?()A杜威B麦柯尔C克伯屈D柏克赫斯特

单选题“设计教学法之父”是()A沃特B华虚朋C克伯屈D道尔顿

单选题《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是()A韦卡特B克伯屈C杜威D皮亚杰

单选题下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”()A桑代克B华虚朋C克伯屈D帕克赫斯特

单选题()提出了设计教学法。A杜威B华虚朋C柏克赫斯特D克伯屈

单选题克伯屈“设计教学法”中,“设计”的核心是()A个体已有的经验B做中学C自愿的活动D交互作用