单选题克伯屈的设计教学法属于（）。A教师辅导学生从活动中自己学习的模式B师生系统地传授和学习书本知识的模式C非指导性教学模式D概念获得模式

单选题
克伯屈的设计教学法属于（）。
A

教师辅导学生从活动中自己学习的模式

B

师生系统地传授和学习书本知识的模式

C

非指导性教学模式

D

概念获得模式

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设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈
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设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈
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“设计教学法”的创立者是 【 】A．克伯屈B．杜威C．莫里森D．凯洛夫
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设计教学法的创立者是（ ）。A．杜威B．布鲁纳C．克伯屈D．赫尔巴特
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以下对设计教学法在我国的实验与推行的描述正确的是()。 A、美国教育学家克伯屈所创设计教学法B、1917年输入中国，1927年中华教育改进社邀请克伯屈访华，在上海、北京大力介绍C、其实验主要采用不分科的“作业中心的大单元教学”D、分科的“设计式的各科教学法”
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（ ）提出了设计教学法。A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈
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克伯屈根据不同的目的,将设计教学法分为哪些类?( ) A、生产者的设计B、消费者的设计C、问题的设计D、练习的设计
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设计教学法的提出者是（ ）。A.杜威 B.华生 C.柏克赫斯特 D.克伯屈
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试论述克伯屈的设计教学法的主要内容及其 影响。
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( )被称为“设计教学法之父”。A.帕克B.克伯屈C.约翰逊D.帕克赫斯特
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以下不属于进步主义运动中的教育实验的是（　　）A.约翰逊的有机学校B.帕克的昆西教学法C.凯兴斯泰纳的劳作学校D.克伯屈的设计教学法
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克伯屈“设计教学法”中，“设计”的核心是（）A、个体已有的经验B、做中学C、自愿的活动D、交互作用
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“设计教学法之父”是（）A、沃特B、华虚朋C、克伯屈D、道尔顿
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设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、卢梭D、克伯屈
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《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）A、韦卡特B、克伯屈C、杜威D、皮亚杰
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1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特
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下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）A、桑代克B、华虚朋C、克伯屈D、帕克赫斯特
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设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈
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设计教学法的提出者是（）。A、卡土威B、华虚朋C、克伯屈D、狄尔泰
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（）提出了设计教学法。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈
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单选题进步主义教育实验中的设计教学法是（　　）提出的。A帕克B华虚朋C克伯屈D帕克赫斯特
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单选题设计教学法的提出者是（）。A杜威B华虚朋C柏克赫斯特D克伯屈
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单选题1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A杜威B麦柯尔C克伯屈D柏克赫斯特
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单选题“设计教学法之父”是（）A沃特B华虚朋C克伯屈D道尔顿
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单选题《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）A韦卡特B克伯屈C杜威D皮亚杰
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单选题下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）A桑代克B华虚朋C克伯屈D帕克赫斯特
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单选题（）提出了设计教学法。A杜威B华虚朋C柏克赫斯特D克伯屈
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单选题克伯屈“设计教学法”中，“设计”的核心是（）A个体已有的经验B做中学C自愿的活动D交互作用
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