晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是()。 A、文艺教育式B、社会式C、学校式D、生计教育式E、家庭式
属于平民学前教育和乡村学前教育代表人物是()。 A、黄炎培B、陶行知C、蔡元培D、晏阳初
晏阳初在河北定县搞的是乡村教育实验,而不是平民教育。() 此题为判断题(对，错)。
主张“乡村建设”的教育家是()。 A、梁漱溟B、晏阳初C、邰爽秋D、黄炎培
晏阳初进行乡村建设实验的目标和途径是（ ）A.三大教育B.四大方式C.改造农村D.化农民、农民化
从教育思想来看，（)立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育A.晏阳初B.黄炎培C.梁漱溟D.陶行知
立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是A.晏阳初B.梁漱溟C.黄炎培D.陶行知
在乡村教育运动中，晏阳初提出解决“愚、穷、弱、私”四方面问题的对策是实施“四大教育”，其中，最为根本的是( )。A.文艺教育B.卫生教育C.生计教育D.公民教育
立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（）A、晏阳初B、梁漱溟C、黄炎培D、陶行知
自20世纪20年代起，在河北定县主持乡村建设实验运动的教育家是（）A、晏阳初B、陶行知C、黄炎培D、梁漱溟
乡村建设运动三杰是（）。A、费孝通、梁漱溟、卢作孚B、晏阳初、梁漱溟、卢作孚C、晏阳初、费孝通、卢作孚D、晏阳初、梁漱溟、费孝通
晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方 式”是（）。A、文艺教育式B、社会式C、学校式D、生计教育式E、家庭式
宴阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是：（）、（）、（）。
试比较分析晏阳初、梁漱溟乡村教育实验的特点和历史价值。
乡村建设运动三杰是（）。A、费孝通；梁漱溟；卢作孚B、晏阳初；梁漱溟；卢作孚C、晏阳初；费孝通；卢作孚
单选题倡导乡村改造运动，被称为“国际平民教育之父”的教育家是（ ）。A晏阳初B梁漱淇C黄炎培D陶行知
单选题立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（）A晏阳初B梁漱溟C黄炎培D陶行知
问答题试比较分析晏阳初、梁漱溟乡村教育实验的特点和历史价值。
多选题晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是（）。A文艺教育式B社会式C学校式D生计教育式E家庭式
多选题晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方 式”是（）。A文艺教育式B社会式C学校式D生计教育式E家庭式
单选题晏阳初进行乡村建设试验的目标和途径是（ ）。A四大教育B三大方式C化农民与农民化D新知识道理
填空题宴阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是：（）、（）、（）。
单选题乡村建设运动三杰是（）。A费孝通；梁漱溟；卢作孚B晏阳初；梁漱溟；卢作孚C晏阳初；费孝通；卢作孚
单选题主张“乡村建设”的教育家是（）A梁漱溟B晏阳初C邰爽秋D黄炎培