成语“余音绕梁”形容歌声或乐声动听，久久萦绕，其出自 ( )。A.《论语》B.《老子》C.《诗经》D.《列子》
“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（ ）。A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆
中国艺术强调的余音绕梁、三日不绝,在《清明上河图》中得到了体现。() 此题为判断题(对，错)。
“余音绕梁，三日不绝”是对古代哪一位音乐家技艺的描述？（ ）A.韩娥唱歌B.伯牙操琴C.高渐离击筑D.苏祗婆弹胡琵琶
“余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人( )A.韩娥B.秦青C.薛谭D.钟子期
从前感知过的东西不存在眼前时在头脑中再现的形象，如美好的音乐使听众产生“余音绕梁，叁日不绝”，是（）。A、感觉B、知觉C、后像D、表象
成语“余音绕梁”最初是指什么的余音绕梁三日不绝？（）A、歌声B、琴声C、哭声D、笑声
《琵琶行》里没有下面哪个成语（）A、司马青衫B、门前冷落C、余音绕梁
“余音绕梁，三日不绝”本意是称赞（）A、歌声B、琴声C、讲学的声音
“余音绕梁三日不绝”，这种心理现象属于（）。A、想象B、表象C、运动记忆D、情绪记忆
“余音绕梁三日不绝”是对（）心理现象的描写。A、视觉B、听觉C、形象思维D、感觉记忆
美好的音乐使听众产生“余音绕梁，三日不绝”的现象，称为（）A、感觉B、知觉C、表象D、后像
据《列子·汤问》记载，歌手（）的歌声是“余音绕梁，三日不绝”，给人以十分难忘的印象。
“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆
“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆
俗乐的繁盛促进了表演艺术的提高，出现了不少著名的歌手，相传秦青的歌唱有“（）”之势，韩娥的歌唱能给人以“余音绕梁三日不绝”的印象。
人们形容美好的音乐“余音绕梁，三日不绝”或说读完某种作品“余味无穷”等，讲的都是文学接受活动过程中的（）效果。
"余音绕梁，三日不绝"，这是对下列哪一心理现象的描写？（）A、视觉现象B、听觉现象C、形象思维D、感觉记忆E、抽象思维
填空题据《列子·汤问》记载，歌手（）的歌声是“余音绕梁，三日不绝”，给人以十分难忘的印象。
单选题《琵琶行》里没有下面哪个成语（）A司马青衫B门前冷落C余音绕梁
单选题“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）A形象记忆B动作记忆C情绪记忆D逻辑记忆
单选题“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。A形象记忆B动作记忆C情绪记忆D逻辑记忆
单选题“余音绕梁三日不绝”是对（）心理现象的描写。A视觉B听觉C形象思维D感觉记忆
单选题"余音绕梁，三日不绝"，这是对下列哪一心理现象的描写？（）A视觉现象B听觉现象C形象思维D感觉记忆E抽象思维
填空题人们形容美好的音乐“余音绕梁，三日不绝”或说读完某种作品“余味无穷”等，讲的都是文学接受活动过程中的（）效果。
填空题俗乐的繁盛促进了表演艺术的提高，出现了不少著名的歌手，相传秦青的歌唱有“（）”之势，韩娥的歌唱能给人以“余音绕梁三日不绝”的印象。