单选题以下不属于感性认识的特点是()。A直接性B抽象性C具体性

单选题
以下不属于感性认识的特点是()。
A

直接性

B

抽象性

C

具体性


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感性认识和理性认识的关系是() A、理性认识依赖于感性认识B、理性认识中包含感性认识C、感性认识和理性认识相互渗透D、感性认识有待于发展到理性认识

感性认识有待于上升到理性认识,因为( )。A.感性认识有直接性B.感性认识有片面性C.认识的真正任务是认识事物的本质D.感性认识不可靠E.感性认识有表面性

下列不属于感性认识形式的是( )。A、感觉B、知觉C、判断D、表象

以下不属于科学的本质的是()。 A、合乎逻辑B、可验证C、着重一般共性问题D、着重感性认识

感性认识与理性认识的关系是()①感性认识依赖于理性认识②理性认识依赖于感性认识③感性认识有待于发展到理性认识④感性认识中包含有理性认识的因素⑤理性认识中包含有感性认识的因素。 A.①②③④⑤B.③⑤C.②④⑤D.②③④⑤

以下不属于感性认识的特点是()。A、直接性B、抽象性C、具体性

以下不属于社会调查研究目的的是()A、描述事实B、解释现象探索本质C、科学预测对策研究D、从理性认识到感性认识

视觉障碍儿童感性认识活动的特点是主要依靠()、()、()、()等感觉功能。

哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是()。A、认为感性认识和理性认识是辩证的统一B、夸大理性认识的重要性,否认感性认识的作用C、割裂感性认识和理性认识的辩证统一D、夸大感性认识的作用,否认理性认识的重要性

与理性认识相比,感性认识的特点是()。A、间接性B、形象性C、抽象性D、客观性E、直接性

感性认识是认识的初级阶段,其突出的特点是()。A、直接性B、间接性C、辩证性D、能动性

感性认识和理性认识的区别在于()A、理性认识表面,感性认识深刻B、感性认识具体,理性认识抽象C、理性认识直接,感性认识间接D、理性认识初级,感性认识高级

感性认识是认识的初级阶段,它的特点是表面性、()、直接性。A、具体性B、抽象性C、复杂性D、多样性

感性认识的特点是()。A、间接性B、表面性C、具体性D、直接性

以下哪个属于感性认识的形式()A、推理B、表象C、概括D、抽象

感性认识的基本特点是()A、抽象性B、间接性C、直接性D、内在规定性E、形象性

感性认识不同于理性认识的特点是是什么?

示范教学的特点是培养学员的(),增强其对动作理解和模仿的能力。A、抽象思维能力B、理性认识C、感性认识

单选题哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是()。A认为感性认识和理性认识是辩证的统一B夸大理性认识的重要性,否认感性认识的作用C割裂感性认识和理性认识的辩证统一D夸大感性认识的作用,否认理性认识的重要性

多选题感性认识的特点是()。A间接性B表面性C具体性D直接性

单选题以下不属于感性认识的特点是()。A直接性B抽象性C具体性

单选题以下不属于社会调查研究目的的是()A描述事实B解释现象探索本质C科学预测对策研究D从理性认识到感性认识

多选题与理性认识相比,感性认识的特点是()。A间接性B形象性C抽象性D客观性E直接性

问答题感性认识不同于理性认识的特点是是什么?

多选题感性认识的基本特点是()A抽象性B间接性C直接性D内在规定性E形象性

单选题感性认识是认识的初级阶段,其突出的特点是()。A直接性B间接性C辩证性D能动性

单选题以下哪个属于感性认识的形式()A推理B表象C概括D抽象

填空题视觉障碍儿童感性认识活动的特点是主要依靠()、()、()、()等感觉功能。