单选题在“管理系统理论”中，主管领导对下属完全信任，凡事听取下属意见并酌情采用，鼓励下属参与组织目标的制定和评价工作，鼓励下属就其职责范围内的事项作出决定或共同作出决定。这类领导方式被称为（）A极端专制独裁型B仁慈的专制型C民主协商型D民主参与式型
单选题
在“管理系统理论”中，主管领导对下属完全信任，凡事听取下属意见并酌情采用，鼓励下属参与组织目标的制定和评价工作，鼓励下属就其职责范围内的事项作出决定或共同作出决定。这类领导方式被称为（）
A
极端专制独裁型
B
仁慈的专制型
C
民主协商型
D
民主参与式型
参考解析
解析：
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相关考题：
下列属于豪斯提出的支持型领导的是( )。A．主动征求并采纳下属的意见B．鼓励下属实现自己的最佳水平C．努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求D．让员工明了别人对他的期望，成功绩效的标准和工作程序
为使工作说明书被理解和接受，李先生鼓励各部门主管与下属进行沟通，通常采用的途径有（ ）。A．主管与下属一起讨论并编写工作说明书B．给予下属指导后由下属自己描写工作说明书C．主管与下属各写一份后对比讨论修订D．主管自己负责描写所有直接下属的岗位，完成后与下属讨论修订
关于双向倾听式绩效面谈的表述，不正确的是（ ）。A：听取下属的意见，给予下属充分发表意见的机会B：在综合归纳各方面考评意见基础上，作出总体评估C：上级主管根据下属自评报告，认真听取其总结汇报D：它首先要求上级主管对下属过去的工作进行回顾
关于领导行为的说法，错误的是（ ）。A. 指导式领导是让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序B. 支持型领导是努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求C. 参与式领导是主动征求并采纳下属的意见D. 成就取向式领导是主动征求并采纳下属的意见
关于双向倾听式绩效面谈的表述，不正确的是（）。A.听取下属的意见，给予下属充分发表意见的机会B.在综合归纳各方面考评意见基础上，作出总体评估C.上级主管根据下属自评报告，认真听取其总结汇报D.它首先要求上级主管对下属过去的工作进行回顾
在“管理系统理论”中，主管领导对下属完全信任，凡事听取下属意见并酌情采用，鼓励下属参与组织目标的制定和评价工作，鼓励下属就其职责范围内的事项作出决定或共同作出决定。这类领导方式被称为（）A、极端专制独裁型B、仁慈的专制型C、民主协商型D、民主参与式型
在现代管理中，倡导管理者鼓励下属参与决策，并向下属授权，关于参与决策与授权的概念，你认为哪种提法是正确的？（）A、授权与参与决策本质上没有什么不同B、在参与决策中，实行的是权力共享，而授权是由下属自己作出决策C、授权是对下属人员而言的，而参与决策是对同级人员而言的D、能否授权取决于组织规模大小，而参与决策主要取决于组织文化
下列属于豪斯提出的参与式领导的是（ ）。A、主动征求并采纳下属的意见B、设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平C、让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序D、努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求
在领导方式四分图理论中（）。A、正式结构指衡量着眼于与下属的相互信任，双向沟通，尊重下属思想感情的领导行为的尺度B、正式结构指衡量着眼于达到组织目的的领导行为的尺度C、正式结构型领导注重对下属的心理支持和对组织成员的关心D、正式结构型领导喜欢编制工作进度，并评价下属的工作表现
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
单选题在“管理系统理论”中，主管领导对下属完全信任，凡事听取下属意见并酌情采用，鼓励下属参与组织目标的制定和评价工作，鼓励下属就其职责范围内的事项作出决定或共同作出决定。这类领导方式被称为（）A极端专制独裁型B仁慈的专制型C民主协商型D民主参与式型
单选题下列属于豪斯提出的参与式领导的是()。A主动征求并采纳下属的意见B设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平C让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序D努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求
单选题关于领导的类型下列说法错误的是（）A民主型的领导依靠个人的人格魅力的影响和职位上的优势来领导和带动下属B放任型的领导一般都会将工作任务与问题交付下属人员处理，自己不愿多加过问，也不想多担负工作的责任。C民主型的领导在工作中常采用民主协商的方式，听取下属的意见，并鼓励他们积极发表改进工作中的意见，从而提升自己组织管理上的灵活性和下属本身的责任感D专制型的领导独断独行，通过下达命令来要求下属绝对服从
单选题途径——目标理论认为，领导者的效率是指（ ）。A领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力