填空题语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。
填空题
语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。
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相关考题:
语文课程标准提出开展综合性学习活动,强调语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的联系等,这表明分科课程背景下的综合性学习应关注( )A、学科知识的单一性B、学科学习基融上的知识融通C、学科能力的整体发展D、在综合中凸显鲜明的学科特点
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段学习体会,下列对语文课程评价根本目的的理解,正确的是( )。A.诊断在语文教学中存在的问题B.反映学生语文学习效果C.促进教师专业发展D.促进学生学习,改善教师教学
下列关于语文课程建设的表述,错误的一项是()A、应努力建设开放而有活力的语文课程,尽可能满足不同学校、不同学生的需要B、语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重读书、积累和感悟C、应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用D、应确立适应时代需要的语文课程目标,开发课程资源,形成稳定而不变的实施机制
下列有关语文课程理念的理解,不当的一项是()。A、九年义务教育阶段的语文课程,应当面向全体学生,使学生获得基本的语文素养B、语文是实践性很强的课程,应当着重培养学生的语文实践能力C、学生是学习和发展的主体,语文课程必须摒弃接受式的学习方式D、语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科学习和现代科技手段的运用
某教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对总目标中的重要知识进行了总结,其中错误的一项是()。A、语文课程规定7~9年级学生要认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字B、《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度,后五条侧重具体描述C、总目标强调了在教学过程中教师的主体地位D、语文课程的本质是实践性,在语文课程总目标中得到了充分的凸显
单选题《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。对综合性学习的实施,理解不恰当的是( )。A应联系生活中的实际问题开展学习活动B主要由教师自行设计和组织相关探究活动C应强调合作精神,培养学生组织策划协调能力D应以提高语文素养为目的,进行跨学科学习
单选题某教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对总目标中的重要知识进行了总结,其中错误的一项是()。A语文课程规定7~9年级学生要认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字B《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度,后五条侧重具体描述C总目标强调了在教学过程中教师的主体地位D语文课程的本质是实践性,在语文课程总目标中得到了充分的凸显
单选题《语文课程标准》提出了()的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。A综合性学习B合作学习C探究性学习D自主学习