多选题艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是()。A自我关怀B自我指导C自我批判D自我接受

多选题
艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是()。
A

自我关怀

B

自我指导

C

自我批判

D

自我接受


参考解析

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合理情绪疗法是由艾利斯于日本创立的。()

合理情绪疗法认为;造成消极情绪与行为的最主要原因是()。 A.外界负性生活事件B.个体人格特征C.个体成长经历D.个体信念系统E环境因素

路径——目标理论认为,领导者的工作是帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持。() 此题为判断题(对,错)。

合理情绪疗法无法帮助求助者达到( )。(A) 自我关怀(B) 自我指导(C) 自我批评(D) 自我接受

艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )。多选A. 自我关怀B. 自我指导C. 自我批判D. 自我接受

埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )。A.自我关怀B.自我知道C.自我批评D.自我接受

艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )。(A)自我关怀 (B)自我指导(C)自我批判 (D)自我接受

合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )A. 自我关怀B. 自我指导C. 敢于尝试D. 严于律己

个体的目标定位在获得知识和提高能力上,认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论,该个体所持有的成就目标属于A.掌握目标B.成绩目标C.效能目标D.表现目标

(心理咨询师B与求助者根据咨询方案,运用合理情绪疗法进行咨询)?多选:埃利斯等人认为合理情绪疗法可以达到的目标包括(??)。查看材料A.自我关怀B.自我开放C.自我指导D.自我接受

合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()。(2009-05)A:自我关怀B:自我指导C:敢于尝试D:严于律己

案例一(9):求助者:您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全,但他们并非不合理呀!心理咨询师:这就是我们下一步要解决的问题,也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……上一段埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()。多选A. 自我指导B. 宽容 C. 自我实现D. 变通性

艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是()。A.自我关怀B.自我指导C.自我批判D.自我接受

求助者:您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全,但他们并非不合理呀!心理咨询师:这就是我们下一步要解决的问题,也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选:埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )。A.自我指导B.宽容C.自我实现D.变通性

埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到(  )。A.自我开放B.自我关怀C.自我中心D.自我接受

艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是( )。(A)自我关怀 (B)自我指导(C)自我批手 (D)自我接受

埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助人实现的目标包括()。多选A.自我开放B.自我接受C.自我关怀D.敢于尝试

埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )。A、自我关怀B、自我指导C、自我批判D、自我接受

首先创立并应用合理情绪疗法的心理学家是()。A、班社拉B、弗洛伊德C、艾利斯D、罗杰斯

艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是()。A、自我关怀B、自我指导C、自我批判D、自我接受

个体心理学派认为,辅导者的任务是帮助儿童以现实目标代替非现实目标,并且增加儿童的()及()。

帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的()。A、最终目标B、完美目标C、不完美目标D、主要目标

单选题帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的()。A最终目标B完美目标C不完美目标D主要目标

填空题个体心理学派认为,辅导者的任务是帮助儿童以现实目标代替非现实目标,并且增加儿童的()及()。

单选题首先创立并应用合理情绪疗法的心理学家是()。A班社拉B弗洛伊德C艾利斯D罗杰斯

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