下列哪些理论尝试解释视觉的模式识别过程() A、格式塔理论B、模板匹配C、特征分析D、原型匹配E、典型表象
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经＿＿的形式储存在长时记忆中。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经_______形式储存在长时记忆中。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以_________形式储存在长时记忆中。
目前，对记忆加工过程的解释，常见的有哪些理论分析?A、多重记忆系统说B、加工水平说C、独立记忆系统说D、双通道加工系统
短时记忆容量有限的理论分析有哪些?A、存贮有限说B、复述回路说C、贮存与加工权衡说D、加工有限说
短时记忆保持时间短暂的理论分析有哪些?A、痕迹消退说B、干扰说C、自然发展说D、反向回路
有关老年期记忆力下降的机制的解释包括( )。A．记忆加工过程的速度变慢B．记忆加工过程的速度变快C．工作记忆容量变小D．工作记忆容量变大
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以（ ）的形式储存在长时记忆中。
睡眠有哪些阶段？用认知、精神分析、生理理论解释梦。
认知老化的主要理论有( )A.感觉功能理论B.加工速度理论C.抑制理论D.工作记忆理论
目前解释认知老化的理论主要有（ ）A.工作记忆理论B.加工速度理论C.抑制理论D.感觉功能理论
一种记忆理论认为，记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录，每种加工方式都产生一个认知代码，一般说来，语义加工越多，加工深度就越深，代码越深，记忆越持久。这种理论叫做（）。
记忆的信息加工理论认为，记忆是人脑对外界信息的（）A、识记和保持过程B、储存和提取C、接受和储存D、编码、储存和检索
信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆：情景记忆、（）和程序记忆。
对两种过程记忆理论强有力支持的实验是（）A、系列位置效应的实验B、汉字特征抽取的实验C、插入材料对倒摄抑制影响的实验D、加工层次对记忆影响的实验
单选题加工水平说认为记忆效果依赖于（），因此它对两种记忆说和多存贮说所强调的复述作用提出尖锐的批评。A加工方式B加工过程C加工理论D加工深度
单选题以下关于信息加工学习理论的说法不正确的是（）A信息加工学习理论的核心是将学习看成是对信息加工，存储和需要是提取加以运用的过程。B记忆信息的加工模式是由四个主要部分构成：环境输入，感觉登记，短时记忆，长时记忆。C信息加工理论把记忆分为信息的编码、贮存和提取三个阶段，这三个阶段是相继运行的。D信息加工理论认为学习是一种主动加工的过程，它关注重要信息，摒弃不重要信息，并且利用我们的头脑中已有的知识经验来决定其是否重要。E信心加工理论认为注意是负责信息的筛选，将无用的信息过滤遗忘，将被注意的信息辨认，形成知觉经验传入短时记忆。
单选题对两种过程记忆理论强有力支持的实验是（）A系列位置效应的实验B汉字特征抽取的实验C插入材料对倒摄抑制影响的实验D加工层次对记忆影响的实验
填空题一种记忆理论认为，记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录，每种加工方式都产生一个认知代码，一般说来，语义加工越多，加工深度就越深，代码越深，记忆越持久。这种理论叫做（）。
多选题有关老年期记忆力下降的机制的解释包括（ ）。A记忆加工过程的速度变慢B记忆加工过程的速度变快C工作记忆容量变小D工作记忆容量变大