用信息加工理论的观点解释人类的记忆系统。
用信息加工理论的观点解释人类的记忆系统。
相关考题：
单选题人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。由此可以推出()。A儿童学习语法规则要比成人更有优势B语法规则只能用程序记忆学习C程序记忆比陈述性记忆更低端D语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习
单选题(2015陕西西安)加涅坚持用当代认知心理学的信息加工理论的观点来解释学习过程，即感受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进入()，最长大约可持续30秒。A瞬间记忆B长时记忆C短时记忆D意义记忆
单选题完全理性思维中存在一个基本的假定是：（）A即人类的行动是或者应当是合乎感性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。B即人类的行动是无法合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。C即人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。D人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
多选题目前，对记忆加工过程的解释，常见的有哪些理论分析？（）A多重记忆系统说B加工水平说C独立记忆系统说D双通道加工系统