在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（ ），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A．接受程度B．态度C．看法D．态度和看法
在对培训者采取面谈法时。面谈人员要准备的内容有哪些?(考点：教材第122页)
由一个主持人对一个应试者的面谈是()。A、构架式面谈B、压力式面谈C、一对一面谈D、小组式面谈
职业介绍机构与求职者面谈的基本程序是：收集信息、确定需求、介绍就业、( )、和再次面谈。A、初次面谈B、职业培训C、职业技术鉴定D、推荐相关服务
运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。A．影响员工的工作B．对培训者的面谈技巧要求高C．占用培训者大鞋的时问D．会受到面谈者主观因素影响
运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。(A)影响员工的工作(B)对培训者的面谈技巧要求高(C)占用大量的时问(D)会受到面谈者主观因隶影响
（ ）是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论，以调查培训需求信息。A．个人面谈法B．集体面谈法C．工作盘点法D．重点团队分析法
运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。A．影响员工的工作B．对培训者的面谈技巧要求高C．占用大量的时间D．会受到面谈者主观因素影响
在对培训者采取面谈法时，面谈人员要准备的内容有哪些？
运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。A:影响员工的工作B:对培训者的面谈技巧要求高C:占用大量的时间D:会受到面谈者主观因素影响
运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()A:影响员工的工作B:对培训者的面谈技巧要求高C:会占用培训者大量时间D:不能激发受训者的学习热情
当运用面谈分析法预测培训需求时，面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。
在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法A、个人面谈法B、现场面谈法C、集体面谈法D、团队分析法E、任务分析法
通过与被访谈人进行面对面的交谈来获取培训需求信息的一种传统培训需求分析方法是（）A、经验判断法B、面谈法C、资料分析法D、观察法
有些培训需求具有一定的通用性或规律性，可以凭借经验加以判断的一种传统培训需求分析方法是（）A、面谈法B、绩效分析法C、资料分析法D、经验判断法
（）是用于分析和预测培训需求的有效方法。A、问卷调查法B、逻辑推理模式C、面谈分析法D、客户调查法
在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A、接受程度B、态度C、看法D、态度和看法
传统培训需求分析方法有（）A、观察法B、问卷调查法C、面谈法D、资料分析法E、经验判断法F、绩效分析法
职业介绍机构与求职者面谈的基本程序是：收集信息、确定需求、介绍就业、（）和再次面谈A、初次面谈B、职业培训C、职业技能鉴定D、推荐相关服务
单选题（）是用于分析和预测培训需求的有效方法。A问卷调查法B逻辑推理模式C面谈分析法D客户调查法
判断题培训需求调查方法有两种：面谈法和观察法。（）A对B错
单选题运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（）。A影响员工的工作B对培训者的面谈技巧要求高C占用大量的时问D会受到面谈者主观因隶影响
单选题有些培训需求具有一定的通用性或规律性，可以凭借经验加以判断的一种传统培训需求分析方法是（）A面谈法B绩效分析法C资料分析法D经验判断法
单选题职业介绍机构与求职者面谈的基本程序是：收集信息、确定需求、介绍就业、（）和再次面谈A初次面谈B职业培训C职业技能鉴定D推荐相关服务
多选题传统培训需求分析方法有()A观察法B问卷调查法C面谈法D资料分析法E经验判断法F绩效分析法
判断题运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低。A对B错
多选题在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法A个人面谈法B现场面谈法C集体面谈法D团队分析法E任务分析法