谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。()
幼儿入园前，必须进行全身体格检查，经查明没有()或其他严重疾病幼儿的心理问题是指幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象
以下哪一项是幼儿期小儿的心理行为问题（ ）A．违拗发脾气B．吮拇指C．遗尿D．攻击性行为E．手淫
下列不属于压力的行为表现的是()。 A、失眠B、暴饮暴食C、抑郁D、厌烦
以下哪一项属幼儿期的心理行为问题A、违拗发脾气B、吮拇指C、遗尿D、攻击性行为E、手淫
以下哪一项属幼儿期的心理行为问题A.违拗发脾气B.吮拇指C.遗尿D.攻击性行为E.手淫
下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）A、自主活动B、榜样示范C、讲明行为规则D、评价外部行为
下列哪一项不属于幼儿攻击性行为的控制（）A、创造良好的生活环境B、提高幼儿的认知水平C、增强幼儿的自信心D、给予榜样示范
幼儿常见心理问题的鉴别（）。A、是否有某些行为表现B、行为表现程度C、从个体的发展来看
下列哪一项不属于幼儿自信心的影响因素（）A、体验的作用B、家庭因素C、幼儿园教育D、自我认识
下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现（）A、行为不足B、行为过渡C、品德性问题行为D、不适当行为
下列选项中不属于每一项行为目标应该包括三个构成要素的是（）A、核心行为B、行为产生的条件C、行为表现标准D、教育行为
下列哪一项不属于培养幼儿自我控制能力发展的基本要素（）A、外部活动情境B、幼儿活动的动机C、成人的指导D、幼儿的习惯
下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。A、看幼儿的某一行为表现B、看幼儿偶尔的行为表现C、多方面地观察、调查和分析比较D、轻易下结论
下列哪一项不属于幼儿园课程内容必须涵盖的内容（）A、知识B、教师素质C、态度D、行为
顾客在店堂内的行为有多种表现，下列哪一种行为表现是店堂设计中较理想的形式？（）
哪一项不属于专业的行为表现（）A、第一次开会保持低调B、让别人先发言C、尽量多听别人的发言D、见面之后，直接进入正题
下列哪项不属于压力的表现（）A、生理表现B、心里表现C、行为表现D、工作表现
单选题下列选项中不属于每一项行为目标应该包括三个构成要素的是（）A核心行为B行为产生的条件C行为表现标准D教育行为
单选题下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）A自主活动B榜样示范C讲明行为规则D评价外部行为
单选题哪一项不属于专业的行为表现（）A第一次开会保持低调B让别人先发言C尽量多听别人的发言D见面之后，直接进入正题
单选题下列哪一项不属于幼儿园课程内容必须涵盖的内容（）A知识B教师素质C态度D行为
多选题幼儿常见心理问题的鉴别（）。A是否有某些行为表现B行为表现程度C从个体的发展来看
单选题下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。A看幼儿的某一行为表现B看幼儿偶尔的行为表现C多方面地观察、调查和分析比较D轻易下结论
单选题下列哪一项不属于幼儿攻击性行为的控制（）A创造良好的生活环境B提高幼儿的认知水平C增强幼儿的自信心D给予榜样示范
单选题下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现（）A行为不足B行为过渡C品德性问题行为D不适当行为
填空题幼儿入园前，必须进行全身体格检查，经查明没有（）或其他严重疾病幼儿的心理问题是指幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象