单选题学习者通过学习后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义等具体的事实，并具有将事实信息用语言表述出来的能力。对应的学习结果是（）A言语信息B智力技能C认知策略D动作技能
单选题
学习者通过学习后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义等具体的事实，并具有将事实信息用语言表述出来的能力。对应的学习结果是（）
A
言语信息
B
智力技能
C
认知策略
D
动作技能
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儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统，并具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ）。A．形式运算阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．感知运算阶段
马克思为货币的本质下的定义是()。A:在特定的时间和地点，具有在支付中被普遍接受的能力B:具有法定地位的物品C:货币是从商品世界中分离出来的，固定充当一般等价物的特殊商品，并能反映一定的生产关系D:在当前实际中事实上被普遍接受并普遍被用作交易媒介的物品
计算机在处理信息时，一般要经过以下过程（）A、信息具体表征描述→事物的特征（如名称、性质）→能识别的数据→加工成新信息B、事物的特征（如名称、性质）→信息具体表征描述→加工成新信息→能识别的数据C、事物的特征（如名称、性质）→信息具体表征描述→能识别的数据→加工成新信息D、信息具体表征描述→事物的特征（如名称、性质）→加工成新信息→能识别的数据
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