耶克斯一多德森定律指出__________最有利于激发学习动机。
根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低
耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在着( ) A.线性关系 B.倒U型关系 C.反比关系 D.正比关系
耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在着( ) A.线性关系 B.倒U型关系 C.U型关系 D.反比关系
根据耶克斯—多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。
耶克斯—多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在( )。A.线性关系B.倒U型关系C.正U型关系D.平行关系
耶克斯-多德森定律表明:动机水平______,最有利于激发______。
3 8 .根据耶克斯一多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。
耶克斯一多德森定律表明:容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而提高,增加任务的难度,动机强度越大,学习效率越低。()
根据耶克斯多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )。A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低
耶克斯一多德森定律表明:动机水平( ),最有利于激发( )。
耶基斯—多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在( )。A.线型关系 B.U型关系C.倒U型关系 D.平行关系
根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈( )。A.“U”型曲线关系B.倒“U”型曲线关系C.线性关系D.对数关系
耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或是困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而()。A、提高B、降低C、不变D、无关
耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。
耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。
根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是()A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低
耶克斯一多德森定律表明:学习效率和动机水平之间存在()。A、倒U型关系B、线性关系C、正U型关系D、平行关系
耶克斯——多德森定律:动机水平适中,最有利于激发学生学习动机。(心理学)
耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
判断题耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。A对B错
判断题耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。A对B错
问答题耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
判断题耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。A对B错
单选题根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是()A动机水平适中B动机水平较低C动机水平很高D动机水平很低
单选题耶克斯—多德森定律表明:学习效率和动机水平之间存在( )。A倒U型关系B线性关系C正U型关系D平行关系
单选题耶克斯一多德森定律表明:学习效率和动机水平之间存在()。A倒U型关系B线性关系C正U型关系D平行关系