判断题游戏与儿童的知识增长没有关系。（）A对B错
判断题
游戏与儿童的知识增长没有关系。（）
A
对
B
错
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解析：
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儿童社会性发展的分类是以帕登为代表的,他认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他把游戏分为六种,以下属于这种分类的有()。 A、偶然行为B、游戏的旁观者C、象征性游戏D、 单独游戏E、平行游戏F、感知运动游戏
认知发展学派游戏理论的贡献是:()。 A、开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径B、强调游戏对于儿童情感发展的重要价值C、引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究D、普遍重视游戏对儿童生理发展的价值E、引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合
经典的游戏理论的贡献是:() A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B、在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义C、从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义D、从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释E、基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动
以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）。A、游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展B、游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展C、游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用D、游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展
游戏对儿童智力发展的影响主要表现为（）。A、有助于儿童知识的增长B、有助于儿童感知能力的发展C、有助于儿童创造力的培养D、有助于儿童语言能力的发展E、有助于儿童想象力的发展F、有助于儿童思维能力的发展
多选题以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）。A游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展
多选题游戏对儿童智力发展的影响主要表现为（）。A有助于儿童知识的增长B有助于儿童感知能力的发展C有助于儿童创造力的培养D有助于儿童语言能力的发展E有助于儿童想象力的发展F有助于儿童思维能力的发展
单选题下列叙述哪项是正确的（）A活动的形式是判断儿童的游戏的标准B儿童的游戏是是自发、自愿、自由的活动C练习性游戏随着儿童年龄的增长而逐渐增多D依认知特点游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏和旁观游戏
单选题游戏的主体性本质观，促使我们在促进和引导儿童游戏的实践中，必须以（）A成人指导为前提B把游戏作为教育手段为前提C尊重儿童的主体性为前提D重视游戏的知识性为前提