单选题湖南近代反洋教运动的组织者和指导者是()。A官员士绅B农民C手工业者D湘军将领

单选题
湖南近代反洋教运动的组织者和指导者是()。
A

官员士绅

B

农民

C

手工业者

D

湘军将领


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教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()。A、园长B、家长C、幼儿

班主任是班集体的( )。A.管理者B.领导者C.组织者D.指导者

教师作为教学的(),是沟通学生与音乐的桥梁。A.主导者和协调者B.组织者和指导者C.引导者和组织者D.探究者和指导者

班主任是班集体的( )。A、管理者B、领导者C、组织者D、指导者

近代,广西人民为反洋教,进行了不屈不饶的斗争,下列“洋教案”不是发生在广西的是()。A、上思教案B、西林教案C、永安教案D、巨野教案

企业培训师的三种角色:教学活动的组织者;学员疑问的();实践和活动的指导者。

近代广西人民在反洋教斗争中,下列“洋教案”不是发生在广西的是()。A、上思教案B、乐里教案C、永安教案D、巨野教案

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的()、班集体建设的()、中小学生健康成长的(),是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。A、组织者、引领者、指导者B、引领者、组织者、指导者C、组织者、指导者、引领者D、指导者、组织者、引领者

教师是教学活动的()A、观察者B、支持者C、合作者D、组织者E、指导者

1889年,湖南官员周汉刊刻了一本反洋教的通俗图册,题名《天猪教》。从此开始了他历时10年之久的反洋教斗争。他认为世界上只有儒、佛、道三教为正教,此外再没有第四教了,一切洋教都是“鬼叫”(鬼教的谐音)或“天猪教”(天主教的谐音),应该加以诛灭。他还认为教会侵略是想来“谋中国的江山”。对周汉反洋教斗争的评析,正确的是()A、盲目排外倾向严重,体现中国传统文化的落后性B、以传统文化作为反对洋教的武器,维护国家主权C、官员此举是为了愚昧百姓,以维护清王朝统治D、卫道爱国与反帝斗争相结合,具有鲜明的时代特征

班集体的直接组织者、教育者和指导者是()A、班主任B、教导主任C、任课教师D、校长

()是校长管理教学的助手,是学校教导工作的具体组织者和管理者,也是教师教学的指导者。

60年代以凤山为中心的反洋教斗争发生于第二次鸦片战争之后。

阿拉伯国家的启蒙运动中反宗教是()。A、用东正教反伊斯兰B、用伊斯兰反印度教C、用基督教反印度教D、用基督教反伊斯兰

教师是班级集体的()。A、领导者B、管理者C、组织者D、指导者

太平天国实施的教育方针主要是()的教育方针。A、反侵略B、反儒反封建C、反西学D、反洋教

班主任是班集体的()。A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者

教师作为教学的(),是沟通学生与音乐的桥梁。A、主导者和协调者B、组织者和指导者C、引导者和组织者D、探究者和指导者

单选题班主任是班集体的()。A组织者和领导者B组织者和指导者C教育者和领导者

单选题太平天国实施的教育方针主要是()的教育方针。A反侵略B反儒反封建C反西学D反洋教

单选题近代,广西人民为反洋教,进行了不屈不饶的斗争,下列“洋教案”不是发生在广西的是()。A上思教案B西林教案C永安教案D巨野教案

多选题教师是班级集体的()。A领导者B管理者C组织者D指导者

单选题中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的()、班集体建设的()、中小学生健康成长的(),是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。A组织者、引领者、指导者B引领者、组织者、指导者C组织者、指导者、引领者D指导者、组织者、引领者

单选题阿拉伯国家的启蒙运动中反宗教是()。A用东正教反伊斯兰B用伊斯兰反印度教C用基督教反印度教D用基督教反伊斯兰

单选题湖南近代数十年反洋教斗争中各个社会阶层所散发的大量揭帖文告、诗文论著,最基本的内容是宣扬()。A“黜异端,以崇正学”B西方传教士的种种劣迹C排弃西方科技民D强调维新变法

单选题班主任是学校班级工作的()和指导者。A执行者B组织者C领导者D教育者

填空题()是校长管理教学的助手,是学校教导工作的具体组织者和管理者,也是教师教学的指导者。