生活事件在具备哪些条件下会产生致病作用?() A、生活事件的性质B、生活事件的量C、生活事件的特点D、个体对生活事件的认知E、群体对生活事件的认知
应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的A、情绪调节B、认识和行为努力C、潜意识中的防御D、求助活动E、行为反应
个体在应激过程中对出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为改变，这称为( )A、反应B、激励C、适应D、应对E、应激
个体对生活事件及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，称为A、应对B、应激C、心理防御机制D、应激反应
应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的( )。A．情绪调节B．认识和行为努力C．潜意识中的防御D．求助活动
按生活事件对个体的影响分类（）A正性生活事件B客观事件C主观事件D负性生活事件E家庭事件
个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，是（）A、激励B、解脱C、应对D、回避E、超脱
贝克（BeckAT）认为认知是情绪和行为反应的中介，这一观点是指：（）A、不同的情绪反应导致不同的认知评价，然后引起不同的行为反应B、不同的行为导致不同的认知评价，然后引起不同的情绪反应C、不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应D、生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应
影响健康的心理因素包括（）A、认知能力B、情绪状态C、人格特征D、行为方式E、生活事件
目前一致认为，应对是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态，而采取的（）和（）措施。
从本质上说，认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。
应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的（）A、情绪调节B、认识和行为努力C、潜意识中的防御D、求助活动
LCU反映的是（）A、生活事件对个体心理刺激的强度单位B、生活事件的被认知程度单位C、生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D、生活事件的改变程度单位
Beck提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A、生活事件的性质B、生活事件的量C、个体的认知因素D、个体对刺激的反应
以下哪个不属于合理情绪法的内容？（）A、事件的完整经过B、刺激性的事件C、个体因对刺激性事件的认知和评价而产生的信念D、引发的情绪和行为后果
单选题Beck提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A生活事件的性质B生活事件的量C个体的认知因素D个体对刺激的反应
单选题个体在应激过程中对出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为改变，这称为（）。A反应B激励C适应D应对E应激
单选题个体对生活事件所采取的认知和行为措施，是（ ）。A激励B解脱C应对D回避E超脱
单选题应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的（）A情绪调解B认识和行为努力C潜意识中的防御D求助活动E以上都正确
单选题应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的（）A情绪调节B认识和行为努力C潜意识中的防御D求助活动
单选题应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的（）A情绪调节B认识和行为努力C潜意识中的防御D求助活动E行为反应
单选题LCU反映的是（）A生活事件对个体心理刺激的强度单位B生活事件的被认知程度单位C生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D生活事件的改变程度单位
单选题以下哪个不属于合理情绪法的内容？（）A事件的完整经过B刺激性的事件C个体因对刺激性事件的认知和评价而产生的信念D引发的情绪和行为后果
多选题按生活事件对个体的影响分类（）A正性生活事件B客观事件C主观事件D负性生活事件E家庭事件
单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A生活事件的性质B生活事件的量C个体的认知因素D个体对刺激的反应E生活事件的质
单选题贝克（BeckAT）认为认知是情绪和行为反应的中介，这一观点是指：（）A不同的情绪反应导致不同的认知评价，然后引起不同的行为反应B不同的行为导致不同的认知评价，然后引起不同的情绪反应C不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应D生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应
填空题目前一致认为，应对是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态，而采取的（）和（）措施。