单选题统计学、经济理论和数学这三门课对于了解现代经济生活中的数量关系来说，是（）条件。A必要非充分B充分非必要C充分必要D非必要非充分
单选题
统计学、经济理论和数学这三门课对于了解现代经济生活中的数量关系来说，是（）条件。
A
必要非充分
B
充分非必要
C
充分必要
D
非必要非充分
参考解析
解析：
三者都是必要的，但是本身并非充分条件。
相关考题：
一个学校只有三门课程，数学、物理、化学，已知修这三门课程的学生分别有 170、130、120人;同时修数学、物理的有45人;同时修数学、化学的有20人;同时修物理、化学的有22人，同时修三门课程的有3人，则学校共有多少学生()。A、333B、291C、336D、314
老师问班上50名同学周末复习情况，结果有20人复习过数学，30人复习过语文，6人复习过英语，且同时复习过数学和语文的有10人，同时复习过语文和英语的有2人，同时复习过英语和数学的有3人.若同时复习过这三门课的人为0，则没有复习过这三门课程的学生人数为（ ）A.7B.8C.9D.10E.11
计量经济学是在经济理论的指导下，根据实际观测的统计数据，运用数学和统计学的方法，借助于计算机技术从事经济关系与经济活动数量规律的研究，并以建立和应用（）为核心的一门经济学科。计量经济学是（）（）（）三者的结合。
调研报告中的数字与数学中的数字相比较，两者（）。A、相同，都是抽象的数量表现B、相同，都是事物的数量特征C、不同，数学中的数字是抽象的数量表现，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系D、不同，数学中的数字是事物的数量特征，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系
判断题数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验，了解和掌握数学在日常生活中的应用，学会与他人进行数学合作与交流，从而实现新课程的教学目标。A对B错