幼儿的想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。()
专家型教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的（ ）和自觉的（ ）四个方面来实现。
认知障碍患者通过玩普通的电脑游戏一样可以实现有效的认知训练效果，没有必要使用科学的训练系统。
婴儿左（右）脑的发展可以通过（）来进行。A、对左（右）手的活动训练B、对右（左）手的活动训练C、认知活动训练D、呼吸训练
运动中的呼吸发声训练的练习方向包括（）A、机械运动中的呼吸发声B、分部位运动中的呼吸发声C、生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声D、做剧烈运动时的呼吸发声
让演员在说词过程中行动看起来自然是进行运动中的呼吸发声训练的目的之一。
可以通过以下哪些方面对客户进行识别？（）A、年龄B、衣着打扮C、长相D、行为举止E、手机型号
在台词训练中，可以通过对呼吸、发声等方面的练习，达到让嗓音淳厚动听的效果。
民族唱法的主要特征是：以经过一定科学的发声训练（根植于戏曲、曲艺、民间演唱精华， 吸收美声的发声方法） ，保留吐字行腔的民族风格进而表达思想感情。
科学发声可以通过以下哪些方面进行训练（）。A、呼吸B、共鸣C、吐字归音D、吐吸气息
下列哪种训练不属于吞咽困难康复治疗的基础训练（）。A、口腔周围肌肉运动训练B、屏气---发声运动C、摄食训练D、咳嗽训练E、呼吸训练
下列哪项吞咽训练方法可以提升咽喉部 （）。A、门德尔松手法B、声门上吞咽C、呼吸训练D、吞咽与空吞咽交替E、屏气－发声运动
科学与人文可以实现以下哪些方面的融合（）A、精神观念的融合B、方法的互补C、知识素质的互补D、建设和谐文化
朗诵训练中除了发声训练和朗读训练，还应当从把握艺术表现和感情抒发角度处理作品。
鼻咽腔闲锁功能训练不包括以下哪项（）A、鼻吸气-口呼气B、吹气C、撅嘴-龇牙D、软腭抬高E、发声
鼻咽腔闭锁功能训练不包括以下哪项（）A、鼻吸气，口呼气B、吹气C、发声D、软腭抬高E、弹舌
教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。
多选题运动中的呼吸发声训练的练习方向包括（）A机械运动中的呼吸发声B分部位运动中的呼吸发声C生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声D做剧烈运动时的呼吸发声
单选题鼻咽腔闭锁功能训练不包括以下哪项（）A鼻吸气，口呼气B吹气C发声D软腭抬高E弹舌
判断题在台词训练中，可以通过对呼吸、发声等方面的练习，达到让嗓音淳厚动听的效果。A对B错
单选题鼻咽腔闭锁功能训练不包括以下哪项措施（）A鼻吸气-口呼气B吹气C发声D软腭抬高E舌伸缩
单选题下列哪项吞咽训练方法可以提升咽喉部 （）。A门德尔松手法B声门上吞咽C呼吸训练D吞咽与空吞咽交替E屏气－发声运动
单选题婴儿左（右）脑的发展可以通过（）来进行。A对左（右）手的活动训练B对右（左）手的活动训练C认知活动训练D呼吸训练
判断题发声障碍的训练，不包括构音器官运动训练。A对B错