科学发声可以通过以下哪些方面进行训练()。A、呼吸B、共鸣C、吐字归音D、吐吸气息

科学发声可以通过以下哪些方面进行训练()。

  • A、呼吸
  • B、共鸣
  • C、吐字归音
  • D、吐吸气息

相关考题:

人的发音,由()提供气息,气息振动声带发出喉原音,在经过()器官的加工,才能形成丰富多彩的语声。 A、动力系统;动力B、振动系统;共鸣C、动力系统;吐字D、振动系统;吐字

影响气息、音质的主要因素:()、发声器官、共鸣器官。 A、调音器官B、消化器官C、呼吸器官

()是唱歌的动力。A、姿势B、发声C、吐字D、呼吸

吐字归音的关键,在于:( )A.声调、气息B.字头、字尾C.音变、声变

播音发声的基本要求是指?( )A.吐字清晰,气流通畅B.重点突出,变化自如C.出字,立字,归音D.准确规范,富于变化

吐字归音的关键,在于声调、气息。( )

“吐字归音”的训练,要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。A对B错

播音发声的基本要求()A、吐字清晰,气流通畅B、重点突出,变化自如C、出字,立字,归音D、准确规范,富于变化

在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。

“吐字归音”的训练,要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。

民族唱法的主要特征是:以经过一定科学的发声训练(根植于戏曲、曲艺、民间演唱精华, 吸收美声的发声方法) ,保留吐字行腔的民族风格进而表达思想感情。

在播音发声中,气息的运用要注意以下几个方面()A、把握气息的激发因素——胸腹联合呼吸、注意控制气流,尤以吸气控制、播音发声中应以呼吸为中心。B、把握气息的激发因素——思想感情的运动、注意开源节流,尤以呼气控制、播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面。

掌握了正确的呼吸方法后,才能进行发声的练习,目的是获得较为完好的(),使声音洪亮有力度。A、柔和音B、共鸣音C、尾音D、颤音

吐字归音的关键,在于()A、声调、气息B、字头、字尾C、音变、声变

吐字归音的方法是什么?

播音发声的基本要求是指()A、吐字清晰,气流通畅B、重点突出,变化自如C、出字,立字,归音D、准确规范,富于变化

吐字归音要把握的要领是?() ①字头有力 ②字中有度 ③字符饱满 ④字尾归音A、①②③④B、①③④C、①④D、②③④

吐字归音是科学发音的基本要素,其特征主要包括()。A、咬住字头B、发响字腹C、收全字尾D、字正腔圆

吐字归音的基本要领()A、咬狠B、咬准C、吐圆D、收狠

“吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿”主要是发声练习呼吸中的()训练A、模拟吹灰尘B、慢吸慢呼C、慢吸快呼D、模拟闻花

单选题播音发声的基本要求()A吐字清晰,气流通畅B重点突出,变化自如C出字,立字,归音D准确规范,富于变化

单选题播音发声的基本要求()A吐字清晰,气流通畅,重点突出B重点突出,变化自如,清晰流畅C出字,立字,归音D准确规范,清晰流畅,变化自如

单选题播音发声的基本要求是指()A吐字清晰,气流通畅B重点突出,变化自如C出字,立字,归音D准确规范,富于变化

单选题“吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿”主要是发声练习呼吸中的()训练A模拟吹灰尘B慢吸慢呼C慢吸快呼D模拟闻花

判断题“吐字归音”的训练,要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。A对B错

多选题科学发声可以通过以下哪些方面进行训练()。A呼吸B共鸣C吐字归音D吐吸气息

多选题吐字归音的基本要领()A咬狠B咬准C吐圆D收狠