多选题关于培训评价概括性问题描述错误的是()A强调研究程序的标准化、系统化B在本质上是一个归纳的过程C容易获得综合性的结论D以一系列较为抽象的问题作为评价标准

多选题
关于培训评价概括性问题描述错误的是()
A

强调研究程序的标准化、系统化

B

在本质上是一个归纳的过程

C

容易获得综合性的结论

D

以一系列较为抽象的问题作为评价标准


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从单元的评价结果到整个系统的评价结论,是一个较为复杂的过程。 ( )此题为判断题(对,错)。

评价实施的过程主要包括的程序()。 A、评价信息的获得B、评价信息的处理C、评价结论的处理D、评价信息的反馈

各种研究设计中,以实验和测量为主要方法的是()。 A.描述性研究B.解释性研究C.抽象性问题D.封闭性问题

系统评价是由评价对象、评价主体、评价目的、评价时期、评价地点等构成的一个综合性问题。() 此题为判断题(对,错)。

在进行系统评价时下列哪一项是错误的()。 A、有明确的检索策略B、不全面原始文献来源C、对研究结果分析和评价后得到的是定量的综合性结论D、有严格的评价方法

在护理程序中,下列关于评价与其他步骤的关系,错误的是A:评价相当于护理程序系统中的反馈B:通过评价护理程序成为一个间断的整体C:评估是评价的基础D:只有护理目标制定得合理,才能得出正确的评价E:通过评价,护理程序成为一个连续的过程

安全评价工作是一个长期、细致的工作,要想准确评价被评对象的危险有害因素,评价过程需按照标准化、规范化的程序进行,安全评价前期准备是评价过程中的第一道程序,下列属于前期准备的是( )。A.法律法规符合性研究B.明确评价对象和评价范围C.定性、定量评价D.划分评价单元

关于培训评价概括性问题描述错误的是()A、强调研究程序的标准化、系统化B、在本质上是一个归纳的过程C、容易获得综合性的结论D、以一系列较为抽象的问题作为评价标准

评价在本质上是受“实践理性”所支配,它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值,这是属于()。A、主体取向的评价B、客体取向的评价C、目标取向的评价D、过程取向的评价

来自社会学和人类学传统,强调对现象的描述、解释和归纳,具有人文主义价值判断倾向的课程评价类型是()A、定量评价B、定性评价C、过程评价D、总结评价

过程取向的评价在本质上是受()所支配的,它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。A、实践理性B、科技理性C、工具理性D、解放理性

关于培训评价指标体系论述正确的是()A、侧重于对事物的测量和计算B、在本质更接近于演绎的过程C、强调研究方式研究手段的灵活性D、容易获得综合性结论

培训评价标准从形式上看,其基本类型包括()。A、诊断性评价B、指标体系C、总结性评价D、概括性问题描述

概括性基于描述性分析,它在本质上是一个归纳的过程,即从特殊情境中归纳出一般的结论,是定量研究。

关于培训评价指标体系论述正确的是()A、强调研究方式、研究手段的灵活性B、在实践中比概括性问题描述更好C、在本质上更接近于演绎的过程D、能够满足被评价对象多样化需求的问题

关于培训评价概括性问题描述论述错误的是()A、强调研究程序的标准化、系统化B、以一系列较为抽象的问题作为评价标准C、在本质上是一个归纳的过程D、能够满足被评价对象多样化需求的问题

概括性问题是针对()而提出的表达教育评价内容的一种方式A、指标存在的问题B、评价存在的问题C、评价内容D、项目分析

以下关于人种志研究,正确的说法是()。A、强调研究者亲自经历教育现象B、把课堂教学作为一个完整的整体来研究C、所得的结论一般具有普遍性D、不太强调一系列具体程序

多选题关于培训评价指标体系论述正确的是()A侧重于对事物的测量和计算B在本质更接近于演绎的过程C强调研究方式研究手段的灵活性D容易获得综合性结论

多选题以下关于人种志研究,正确的说法是()。A强调研究者亲自经历教育现象B把课堂教学作为一个完整的整体来研究C所得的结论一般具有普遍性D不太强调一系列具体程序

判断题概括性基于描述性分析,它在本质上是一个归纳的过程,即从特殊情境中归纳出一般的结论,是定量研究。A对B错

单选题评价在本质上是受“实践理性”所支配,它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值,这是属于()。A主体取向的评价B客体取向的评价C目标取向的评价D过程取向的评价

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填空题以校为本的教学研究在本质上遵照()的基本过程,即明确问题、制定计划、收集资料、获得结论并展开行动的过程。